实数-郝毅然最新.pdfVIP

全国中小学 “教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景： 面向学生：中学 学科：数学 课时：1 教师准备：学习新课标与这一节相关内容，进行教学设计，制作多媒体课件 学生准备：完成学案中的课前准备 教学设计 1．通过与有理数的对比，学生了解无理数概念和实数概念； 2．通过练习，学生体会无理数的几种一般形式，可以对无理数进行 辨析； 教学目标 3．通过动手操作，知道实数与数轴上的点一一对应，并进一步了解 了无理数的意义，直观认识到了无理数的存在性，渗透了数形结合思 想． 无理数和实数的概念； 知识重点 实数与数轴上的点的一一对应关系． 正确理解无理数的意义； 教学难点