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细菌说课稿 尊敬的各位评委老师，你们 好！ 今天我说课的题目是《细菌》 ，我准备从以下几个部分来进行今天的说课，即说教材、 说教法、说教学设计。 一、 首先我来说一说教材的地位和作用 《细菌》这节课内容是初中生物学八年级上册第五单元第四章 《分布广泛的细菌和真菌》 的第二节，本章先从整体上引入第一节《细菌和真菌的分布》 ，再进入《细菌》的学习，通 过这节课的学习， 学生能了解细菌的发现史， 掌握细菌的形态结构， 细菌的营养方式以及它 的繁殖方式，为以后理解《真菌》以及《细菌和真菌在生物圈中的作用》等教学内容打下良 好的基础。 因此从总体来说， 本节课内起到了承前启后的作用。 本教材内容的安排方式是逐 步深入， 层层推进， 从细菌的发现导入， 再通过巴斯德鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生 的，随后自然过渡到细胞形态结构的学习， 再由细菌的结构特点推导出细菌的营养方式， 最 后学习细菌的繁殖方式，