第6章小说阅读18.ppt

“试题评讲”触及的历史时代和西方眼光问题是在分析概 括人物形象较深入时要处理的关系。 其实， 我们还有几对最 基本的关系需要好好梳理、整合。 一、分析概括人物正面与侧面相结合 一般情况下， 小说中正面描写要多些， 比如人物的语言、 行 为、 神态和心理等。 对于人物的分析， 在分析了正面之后不 要忘记分析侧面，即通过其他人，侧面是人物形象的补充。 本 学 案 栏 目 开 关 【边练边悟】 (2011· 山东 ) 阅读下面的文字，完成文后题目。 拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定， 说： “ 你 出息了，跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也出息了，要娶 媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，媳妇们 要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。 …… 一个钢琴 得五千哪。 ” 老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话： “ 我在想， 你能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先给我找的那份儿 人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣 来的。 ” “ 大爷，可现在 ……” 本 学 案 栏 目 开 关 “ 你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了， 没法看了。 你跟学校说说， 要是给别人十块， 给我八块就成 ……” 无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的 “ 审丑说 ” 莫名其妙地热起来； 一个顶信仰 “ 审丑 ” 原则的学生 的画作在全国美展中得了一等奖， 许多杂志刊出这个 “ 审丑 ” 创 举 —— 巨大的画幅上，那丑浓烈、逼真得让人恶心。 晚秋， 那老头又出现在灰色的风里， 颠颠簸簸追逐一块在风 中打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳 妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛 着或显著或含蓄的恶心。 ( 节选自严歌苓《审丑》 ，有删改 ) 本 学 案 栏 目 开 关 结合文意，赏析文中画线部分。 解析 画线句子是人物心理的细节描写。 分析时要结合上下文 深入理解人物的心理，抓住画线句子中的重要词语，如 “ 板 硬 ”“ 恶心 ” 。 答案 侧面描写， 通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头 的丑陋 ( 或“在‘不少人世俗的眼光里，曾老头做人体模特 是‘丑的” ) 。 本 学 案 栏 目 开 关 二、 分析概括人物要注意区分形象与性格用语的不同， 分析形 象要外在与内在相结合 人物形象题题干中“形象”与“性格”用语是有所区别的， 审题时要注意区分。 人物形象这一概念的内涵大于人物性格 的内涵， 人物形象特点的核心是人的性格特点， 但还包括人 物的肖像、衣着、身份、职业、地位、技能、行为习惯等因 素， 而人物形象的性格特点则只指人物的品行、 情感、 精神 等心理特点。 当分析人物形象特征时， 要由表层到内在精神， 由外在形象 特征到内在思想性格特征。 本 学 案 栏 目 开 关 试阅读下面的题干和答案加以体悟。 例 1 小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作 简要概括。 (2013· 山东 ) 答案 ①老迈年高， ②饱尝活着的痛苦与艰辛， ③表现出生 命的韧性。 本 学 案 栏 目 开 关 解析 本题从老人与牛形象对比的角度考查对小说形象的 欣赏， 包括主要人物形象与重要物象。 小说对老人形象的塑 造，主要通过叙述他的人生经历 ( 表现他经历坎坷，饱尝痛 苦等 ) ，他买牛的举动 ( 可怜老牛，因老牛与自己有相似性 ) ， 及他与老牛一起生活的情景 ( 重在表现他们的相似性： “ 老 不死 ”“ 坚强活着 ” 等 ) 。 对老牛的描写， 主要是晒场里 “ 流 泪 ” 的情节 ( 年老被杀的痛苦 ) ， 还有后面劳动的情景 ( 年高老 迈， 坚强活着 ) ， 对二者都有村民看法的侧面描写 ( 很像， “ 老 不死 ” 等 ) 。然后比较整合，概括出二者的共同点。 本 学 案 栏 目 开 关 例 2 马裤先生有哪些性格特点？请简要分析。 (2012· 新课标 全国 ) 答案 ①颐指气使，目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱 占小便宜，自私自利；③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低 下。 解析 本题考查的是从外貌、 语言、 行为举止等方面概括小 说人物形象。要从文本中找出体现人物形象特点的相关语 言、行为、细节描写等，据此进行分析归纳。 本 学 案 栏 目 开 关 例 3 小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。 (2013· 新课 标全国 Ⅱ ) 答案 ①外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着质朴 自然的力与美。②举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路 崎岖，但因骑术高超而从容沉稳。③性情：大口吃肉，大碗 喝酒，