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三年级诵读教学计划
吴清凌
一、学情分析
三年级大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是
背诵容易，巩固难。因此本学期将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展古诗文诵读
活动，即：抓尖子生，带动后进学生积极参与到古诗文诵读活动行列中。除此之外，三
年级还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，根据坚持
经典诵读与课改结合，坚持经典诵读与品德教育结合，坚持形
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