北师大版三年级下册数学认识分数专题复习.pdf

分数的认识 一、分数的意义：像 1/2 ，1/4 ，2/4 ，…都是分数。 例、 1、 5 的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ） 6 2 、把一个苹果平均分成 2份，每份是这个苹果的（ ） 3、分子是 4 ，比分母少 5 ，这个分数是（ ）。它表示把一个整体平均分成（ ） 份，有这样的（ ）份 练习 1、一条路铺地砖，已铺好 7 米，还剩 3 米，铺好的站这条路的（ ），剩下的占这 条路的（ ）；剩下的比铺好的少（ ）米，占铺好的（ ）。 5 1 7 1 1 3 2、 是（ ）个 ， 是（ ）个 ，（ ）个 是 8 8 15 15 4 4 3、一个西瓜，平均分成 8 块，姐姐吃了 2 块，姐姐吃了这个西瓜的（ ）。 1 1 4 、1- 中， 1 可以看成（ ）个 。 4 4 5、把一块蛋糕平均分成 5 份，每份是这块蛋糕的（ ）分之一，写作（ ）。如 果平均分成 13 份，每份是（ ）。 6、把 1 分米的绳子平均剪成 8 段，每份是它的（ ）分之（ ）。 1 7、 这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 6 例： 练习 1、在括号里填上适当的分数。 （ ） （ ） 黑球的个数占 黑球的个数占 （ ） （ ） （ ） （ ） 白球的个数占 白球的个数占 （ ） （ ） 2、 二、分数比较大小 规律如下： 1、同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。 2 、分母不 同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。 例： 5 7 2 2 1 5 9 9 7 5 6 练习 1、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！ 2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。 三、同分母分数（分母小于 10）的加减运算 方法如下： 1、同分母分数（分母小于 10）相加减，分母不变，分子相加或相减。 2、1 减去几分之几，可以把 1 写成分子分母相同的分数，它的分母要跟减数的分母 （ ）。 1 1 1 例： 1、 4个 加上 2个 是（ ? ）个 ，就是（ ）。 7 7 7 1 1 2 、1 中，1可以看成（ ?）个 。