人教PEP六年级下册英语Unit1_C_Story_time 教案.docxVIP

Unit1?C?Story?time?教案 教师姓名 单位 上?课  课题名称 年级 六?年?Unit1?How?tall?are?you 级 C?Story?time 1.?知识和能力目标： 基础目标： 1.?能观看图片和相关文字信息，学会从图片和文字信息中推测重点， 做到有目的地听录音，听完后完成匹配任务。 2.?学生通过头脑风暴，故事预测等方式来启发思维，理解故事，在 此过程中发展想象力与思维能力。 3.?能通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加语言输入。 教学目标 4.?通过本课学习，大部分学生能理解故事内容，按照正确的意群及 语音、语调朗读故事；记忆力好的学生能表演故事，还能恰当运用 故事中的语言。 2.?情感态度、文化意识、学习策略目标： 1.?能够通过看图捕捉主要信息，并根据提示做出听前预测。 2.?能够通读文段，获取主旨大意和细节信息，并能进行推理判断。 3.?通过故事，了解团队合作的重要性并能明白每个人都有各自的优 势。 重点： 理解故事内容，培养良好的听力习惯，学会从图片和文字信息中推 教学重难 测重点，做到有目的地听录音。 点 难点： 表演故事，并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；通过故事 预测等方式来启发思维。 (1)?本课相关教学卡片、生词卡片。 课前准备 (2)?相关的?PPT?课件。 (3)?学生每?5?人一张?worksheet. 1?/?11 教学步骤 教师活动 Free?talk: How?tall?are?you? How?heavy?are?you? 教学设计 学生活动 Talk?about?height and?weight.  设计意图 通过师生自由交谈 了解，让学生进入学 习的状态，营造一个 I’m?_____. I’m?_____?than?____. Why?are?you?so?tall?and strong? (Guide?the?students?to say?something?about football.) Which?sports?do?you like?  Talk?about?sports. 轻松快乐的学习氛 围。师生来聊一聊身 高体重，在真实的情 境中运用本单元核 心句型：How?tall?are you??/?How?heavy are?you??/?I’m?… than?…，并通过 “Why?is?he?so?tall?” Warm-up and Revision Do?you?like?football? Introduction?of?football??Enjoy?the?video. 引发学生自由讨论， 发表自己的观点，顺 势引出本课故事的 相关内容?sports?和 football. 用精彩的视频短片 match A.?Watch?the?video. Say?sth.?about?the video. 引起学生对足球的 兴趣，并且引发他们 B.?What?do?you?see?from Say?sth.?about 关于足球赛的讨论， the?video? C.?Show?sth.?about goalkeeper. D.?Play?a?game?about “catching?the?ball”. goalkeeper. Play?the?game about?catching?the ball. 2?/?11 提高学生的学习兴 趣，并且本视频紧扣 本课学习主题，让学 生更好的融入到本 课的学习。用??PPT 和视频对足球赛的 Step1:?Pre-Reading 1.?Listen?and?guess Listen Listen?and?guide?the students?to?know?there?is going?to?be?a football?match?and  Guess?and?say: _______?would like?to?have?a?try. 简单讲解，使学生对 足球赛的规则和参 赛人数和比赛类型 有一定的了解，虽然 中国足球并不尽人 意，但是引导学生对 中国足球有一个美 好的展望，培养了文 化品格。学生对一个 优秀的守门员应有 素质的描述，为下面 课文的学习做好铺 垫。 读前看第一张图片， 让学生读前预测、看 图猜测，激活思维。 Presentatio n?and Practice  Zoom?and?Zip?need?a goalkeeper. Guess Guess:?Who?would like?to?have?a?try? Who?will?come? 2.?Watch?and?answer Watch?the?video?and answer: Wa