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广东省惠州市惠阳一中实验学校高考物理一轮专题复习 专题二 牛顿运动定律 的综合应用导学案 【学习目标】 1、《大纲》对“牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用、匀变速直线运动及其公式、图象”等考点均为Ⅱ类 要求；对“超重和失重” 为Ⅰ类要求； 2、能熟练应用牛顿运动定律解决简单连接体问题； 3、能识别 v —t 图象并能应用 v —t 图象解决问题； 4、掌握运动和力的关系，并能熟练解决动力学的两类基本问题； 【重点难点】重点：应用牛顿第二定律解决瞬时问题和两类 动力学问题．难点：动力学多过程问题的分析． 预习案 【方法与技巧】 1． 回顾匀变速直线运动的基本规律及符号法则： 2．选择 “整体法”与“隔离法”来解决简单连接体问题的基本思路： 3、判断“超重”与“失重”的基本标志是什么？ 【自主复习检测】 （如有错题，请再次复习、巩固相关知识点，也可在本组内发起相关讨论） 1. 关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是 ( CD ) A．物体 的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大 B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零 C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零 2. 建筑工人用如图 1 所示的定滑轮装置运送建筑 ( B ) 材料．质量为 70.0 kg 的建筑工人站在地面上，通过定滑轮将 20.0 kg 2 的建筑材料以 0.5 m/s 的加速度提升，忽略绳子和定滑轮的质量及定 2 滑轮的摩擦，则建筑工人对地面的压力大小为 ( g 取 10 m/s )( B ) A．510 N B．490 N C ．890 N D．910 N 图 1 3. 质量 m＝1 kg 的物体在光滑平面上运动，初速度大小为 2 m/s. 在物体运动的直线上施以一个水平恒力， 经过 t ＝1 s ，速度大小变为 4 m/s ，则这个力的大小可能是 ( AC ) A．2 N B．4 N C ．6 N D．8 N 探究案 一、 合作探究 （在自主学习时如有困难， 可参阅 《南方凤凰台》 相关例题， 并在组内合作学习时发起讨论） 探究一 用牛顿第二定律分析瞬时加速度 【例 1】如图 2 所示，质量为 m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为 30°的光滑木板 AB托住，小球恰 好处于静止状态．当木板 AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为 ( B ) 2 3 3 A．0 B. g C．g D. g 3 3 【归纳总结】 加速度瞬时性涉及的实体模型 1. 分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是明确该时刻物体的受力情况及 运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度，此类问题应注意以下几种模型： 特性 受外力时的形 力能否 质 内部 产生拉力或支持力 模型 变量 突变 量 弹力 轻绳 微小 不计 橡皮绳 较大