安徽省桐城市嬉子湖中心学校初中七年级生物下册4.7.2探究环境污染对生物的影响名师精选教案新人.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 4.7.2 探究环境污染对生物的影响 课 题 课 型 教学目标 （知识与能力；过 程与方法；情感态 度与价值观） 重 点 教材分 析  4.7.2 探究环境污染对生物的影响 授课人 新知课 班班通使用 使用 1．以酸雨为例，说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害。 2．设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验。 3．培养学生的科学探究、创新实践、发散思维、合作交流等多种能力。 4．提高环保意识，增强关心爱护生物圈的情感。 1．设计并完成酸雨对生物的影响的探究实验。 2．培养学生的多种能力，增强环保意识，加深关心爱护生物圈的情感。 难 点 培养学生的多种能力，增强环保意识，加深关心爱护生物圈的情感。 教 学 方 法 讲授法 教 具 准 备 设计并制作课件（图片、资料、酸雨形成动画、废电池造成危害的动画、探究提 示、问题设置、诗句欣赏） 。 （ 3）录像片段（国外有关酸雨的情况报道及治理方法）。 学 法 指 导 讨论法 教学过程 导入 ( 一 ) 创设情境、激发探究兴趣 、让学生交流自己知道的环境污染的资料，点出全球性的大气污染问题：温室效应，大气污染，酸雨。点题，出示目标，重难点 2、出示酸雨的图片，学生通过观察、辨析，达成共识：环境污染有多种类型（大气污染、水污染、土壤污染等