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中班结构游戏反思 中班结构游戏反思一：中班结构游戏 《游乐园》活动反思 今天我有幸代表幼儿园向街道姐妹园的老师开展了片区创造性游戏的观摩活动，这是 我从教以来第一次在这么多优秀的教师面前开展观摩活动，我觉得这是一个经验提升 的平台，我很感谢园领导给予的这次机会，也感谢街道各姐妹园的老师提出的宝贵意 见，特别是中心园庄老师对结构游戏的剖析，让我对结构游戏又有了更近一步的了解。 活动过后，我对本次开展的活动做了小结和反思： 1、幼儿的参与性高 本次活动是第四阶段的第四次建构，经过前几个阶段的拼插，幼儿对游乐园的设施都 有了一定层度的了解，而且游乐园是幼儿都想去的地方，因此我通过游乐园的图片让 幼儿知道整个游乐园都有哪些游乐设施，幼儿通过和伙伴共同合作一起完成了海盗船、 旋转木马、过山车。 2、给予幼儿自由想象的空间 结构游戏的建构思维想象创造力是很关键的，因此我提供了多种建构材料，让幼儿自 由选择，通过合作，建构了大型的游乐场所，而小组成员也选择了自己喜欢的建构建 构材料拼插出了各种形式不一的游乐设施，有圆形的旋转木马，有垂直的过山车等等。 当然，本次活动中也存在着不足：例如活动中老师的引导语要严谨些，在引导幼儿拼 插时要提出拼插规则，同时一定要让幼儿有