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教育科学与技术学院教育技术学专业2007级《教育技术学导论》试题 A卷 闭卷 考试时间120分钟 注意事项：1．满分130分，包括必答题和附加题两部分。 2．试卷必须保持装订完整，不能拆封。 3．学生必须将姓名、班级、学号完整填写在规定的密封栏目内，否则视为废卷。 4．学生必须签到，若出现遗漏，后果自负。 1、教育技术，从一个教学改革实践中的运动（_______________________）到形成为一个专门的实践领域（运用教育技术解决教学实践问题的领域），进而发展为一门专业与学科（_______________________），大约经历了70-80多年的历史。（每空2分） 2、美国教育传播与技术协会（AECT）委托伊利组织了数百名专家经过一年多的研究，于1972年10发表了《教育技术的领域：定义的表述》一文。该文总结了以往50年美国教育技术发展的基本情况，提出了教育技术的形成与三种教学方法实践的发展有关。它们是：一、_______________________，推动了各种视听设备在教学中的应用，进而形成了依靠教学资源来解决教学问题的思想和方法；二、_______________________，推动了学习理论在教学中的具体应用，进而形成了以学习者为中心的个别化教学的思想和方法；三、_______________________，推动了系统理论的整体论方法在教学中的应用，进而形成了对教学过程设计、实施与评价的思想和方法。（每空2分） 3、1940年，教育部将电影教育委员会和播音教育委员会合并，成立了_______________________。（2分） 4、“电化教育”一词，大致在________世纪__________年代中期出现和使用。（每空1分） 5、为了便于领导和推动学校电化教育的开展，1978年7月教育部建立了_______________________，负责全国学校电化教育的行政管理工作。（2分） 6、_________年起，_______________________、_______________________首先办起了四年制本科电化教育专业和信息技术专业。（每空1分） 7、1985年出版的《电化教育学》（南国农主编，高等教育出版社）对“电化教育”的定义表述为：“ ___________________________________________________________________________________________________________________”。（3分） 8、20世纪80年代电教界对电化教育定义的表述和本质的解释，虽然各色各样，不尽相同，但有一点是明确的，也是一致的，即“以________________________________为核心，是我国电化教育的最大特色”。（2分） 9、在20世纪80年代电教理论研究热潮中，其中一场关于________________________________的大辩论引人注目。最早在刊物上公开提出这一问题的是______________教授。（每空2分） 10、1986年国务院学位委员会正式批准__________________________、__________________________、_______________________三所大学设立教育技术学硕士学位授予点，明确了教育技术是教育科学的分支学科。（每空1分） 11、__________年国家教委颁布的高等师范院校本科专业目录正式确定将电化教育更名为教育技术学专业。同年国务院学位委员会批准在__________________大学设立教育技术学博士点。（每空1分） 12、教育技术与教育技术学的关系： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________。（4分） 13、在教育研究中有三种不同层次的研究方法，即教育哲学层次、教育科学层次和教育的技术学层次。教育技术学是教育研究中的__________________层次的学科。（2分） 14、翻译英文并回答问题： ①Instructional Technology is the theory and practice o