- 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
§5-2镜头的类别和功能
◆视觉距离:远、全、中、近、特写、大特写
◆运动方式:推、拉、摇、移、跟、升、降、甩
◆表现方式:主观镜头、客观镜头
◆拍摄角度:抑拍、府拍、平拍
◆时间长短:长镜头、短镜头
◆自然景物:空镜头
景别
远景、全景、中景、近景、特写、大特定
/
近景1
景
全景
中景
近景
nAi y
特写
大特写
眼睛特写
1、远景
◆画面中景物范最大、视野广阔;
◆用于表现自然环境和气势介绍地理概况
和喧染气氛。(群众集会场面)
◆用来描写景物,之富有意境和诗意。从
而抒发作者或人物的感情。
注意
◆要抓住画面中的大线条、大色块和景物的
大轮廓,如山脉的起伏,公路、河流线条走
向,色调和影调等
◆应利用前景、背景大小对比显示空间距离
◆用侧光或侧逆光形成的影调层次来突出空
间感受,利用早晩光线表现空气透视效果等
2、全景
★表现的事物的全貌全体和部分周围的环境。
★有明显的主体,成为画面的视觉中心。
★能清晰看到人物的全部动作。
★用以介绍环境,表现气氛,展示大幅度的动
作,刻画人物和环境的联系。
注急
★拍摄时要表现主体富有特征的形态和轮廓,
注意表现主体与环境的呼应关系,而且注意空
间感受的表现。
3、中景
突出物体的特征轮廓线条和人物的姿态动作。
◆适合观众的视觉距离,使既能看到环境,又
能看到人的活动和人物之间的交流。
◆较好表现人与物之间的呼应关系。
注意
◆拍摄人物时主要表现人物的动作姿态和神情,
拍摄物体时要表现岀被摄体的典型的线条、层
次和特征。
◆中景构图要安排好被摄体的位置,保持与环
境气氛的和谐统一。
4、近景
◆突出表现人物的情绪和幅度不大大的动作。
◆在拍摄人物时比中景更着重于细腻的神情,
动作描写和内在气质的表达。
注意
◆突出局部特征和形、质的美感,使观众仿佛
置身于事件中,观察更为细致、清晰。
◆要特别注意光线造型,使人物的神情、物体
的质感更好地表现出来。
◆教育电视节目中,更应注意画面中形象的真
实性,情节的科学性,以保证教学效果。
5、特写
◆用以突出刻画被摄的对象,画面构图比较单
集中,内容简洁、表现力强。
◆强调内在本质,观众能清楚地看到人物由肌
肉颤动和眼神变化而表露出來的感情,这种表
情比语言更富于表现为,更能感染观众。
可以造成气氛、形成节奏,并出现在多个镜
头节奏的高潮点上。
◆拍摄时要抓住被摄物体上最能表现内在本质
的地方或部分。在教育电视节目中,常用特写
这一景别来表现教学内容中的重点,
6、大特写
用画面的全部来表现人或物的某一生动
或重要的局部细节,如眼睛、拳头、车轮
能给观众留下深刻印象和具有强烈的感染
勿,突出事物的局部和强调某些情绪。
7、显微特写
仅用在教育电视节目中,通过专门的显
微摄像装置,把在显微镜下才能看清的景物
再现到屏幕上,其放大倍数取决于显微装置
的功能。
景别的作用
景别的划分,一般是由摄影画面表现出来的景
物范围进行区分,通常是以人的活动作为区分
◆改变视点,适应和满足人们审美心理要求
◆实现造型意图、形成变化节奏
使画面主体的范围变化具有明确的指向性。
文档评论(0)