动能定理的应用二：多过程问题.docVIP

动能定理的应用二：多过程问题 学习目标： 1. 进一步理解动能定理。 2. 会用动能定理解决多过程问题。 学习重点：理解动能定理解决问题的思路和步骤。 学习难点：学生能力培养 导学过程： 一、利用动能定理解题的方法和步骤 1、明确 和 ； 2、分析物体的 ，明确各力 ，并计算 ； 3、明确物体在研究过程中的 、 动能，并计算 ； 4、由动能定理列方程求解。 二、应用动能定理巧解多过程问题。 物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程（如加速、减速的过程），此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，如能对整个过程利用动能定理列式则使问题简化。 多过程问题有的力并不是一直都在做功，在计算总功的时候要注意区别对待。 三、例题分析 例1、一个物体从斜面上高h处由静止滑下并紧接着在水平面上滑行一段距离后停止，测得停止处相对开始运动处的水平距离为S，如图，不考虑物体滑至斜面底端的碰撞作用，并设斜面与水平面对物体的动摩擦因数相同．求动摩擦因数μ． 例2、如图所示，斜面的倾角为θ，质量为m的物体距挡板P距离为S0，以初速度v0沿斜面上滑。物体与斜面的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力小于物体沿斜面的下滑力。若物体每次与挡板相碰均无机械能损失，求物体通过的路程是多大？ 例3、如图, AB、CD为两个对称斜面,其上部都足够长,下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切,圆弧圆心角为120°,半径R=2.0 m.一个质量为2 kg的物体在离弧底E高度为h=3.0 m处,以初速度v0=4 m/s沿斜面运动,物体与两斜面的动摩擦因数均为μ=0.2.求物体在两斜面上(不包括圆弧部分)运动的总路程. BPv0ACOθR例4. 如图，一个质量为0.6kg 的小球以某一初速度从P点水平抛出，恰好从光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧（不计空气阻力，进入圆弧时无机械能损失）。已知圆弧的半径R=0.3m ，θ=600，小球到达A点时的速度v=4 m B P v0 A C O θ R (1)小球做平抛运动的初速度v0 ； (2)P点与A点的水平距离和竖直高度； (3)小球到达圆弧最高点C时对轨道的压力。 1．质量为m的球由距地面高为h处无初速下落， 运动过程中空气阻力恒为重力的0.2倍，球与地面碰撞时无能量损失而向上弹起，球停止后通过的总路程是多少? 2．如图，AB和CD是半径为R=1m的1／4圆弧形光滑轨道，BC为一段长2m的水平轨道质量为2kg的物体从轨道A端由静止释放，若物体与水平轨道BC间的动摩擦因数为0.1．求： (1)物体第1次沿CD弧形轨道可上升的最大高度； (2)物体最终停下来的位置与B点的距离 3．如图，半径R＝0.4m的光滑半圆环轨道处于竖直平面内，半圆环与粗糙的水平地面相切于圆环的端点A，水平面摩擦因数为0.25，一质量m＝0.1kg的小球．以初速度v0=8.0m／s在水平地面上从C点出发向左运动，小球冲上竖直半圆环并通过B点，最后小球又恰好落在C点．求 A、C间的距离。 4．如下图所示，ABC为一细圆管构成的3/4园轨道，固定在竖直平面内，轨道半径为R（比细圆管的半径大得多），OA水平，OC竖直，最低点为B，最高点为C，细圆管内壁光滑。在A点正上方某位置处有一质量为m的小球（可视为质点）由静止开始下落，刚好进入细圆管内运动。不计空气阻力。 (1)若小球刚好能到达轨道的最高点C，求小球经过最低点B时的速度大小和轨道对小球的支持力大小 (2)若小球从C点水平飞出后恰好能落到A点，求小球刚开始下落时离A点的高度为多大。 C C O R A B C 5．如图所示，竖直平面内的3/4圆弧形光滑轨道半径为R，A端与圆心O等高，AD为水平面，B点在O的正上方，一个小球在A点正上方由静止释放，自由下落至A点进入圆轨道并恰能到达B点．求： ACDBO（1）释放点距A点的竖直高度； （2）落点C A C D B O 6．如图，质量m＝1kg的木块静止在高h＝1.2m的平台上，木块与平台间的动摩擦因数μ＝0.2。用水平推力F＝20N，使木块产生位移s1＝3m时撤去，木块又滑行s2＝1m时飞出平台，求木块落地时的速度。