人教版小学三年级英语下册导学案(pep)最新.pdfVIP

Unit 1 Welcome back to school 课 题 Unit 1 Welcome back to school （第一课时） 本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend 学习目标 today. I’m from …(国家) 。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人 及做自我介绍。 学习重点 国家名称及介绍他人和自己。让学生学会介绍他人及做自我介绍。 单词America, Canada, China, Welcome 的发音；特殊疑问句的语音语调。 学习难点 学具准备 教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家 国旗。或是某个国家有代表性的物品。 导 学 过 程 批注 教学过程： 1.热身/复习（Warm-up/Revision ） （1）播放英语歌“Hello” 的录音，让学生跟着录音演唱。 （2 ）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 2 ．新课展示（Presentation ） 接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入 We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy 的头饰，引 出该句。 T:带领全班一起说Amy!　Welcome!注意不要将Welcome 的发音发错 了。 （2 ）教师戴上头饰，手中举起中国的国旗，扮演Bai Ling: Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗) 。 利用国旗卡片，教读China, America, Canada 三国的名字。 （3 ） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用 头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。 （4 ）再进行介绍他人的操练。 3 ．趣味操练（Practice ） 用“开火车” 的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。 表演对话内容。 （3 ）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。 4 ．课堂评价（Assessment ） 内容：活动手册P1 。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师 可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 5 ．课外活动（Add-activities ） （1）听录音，仿读对 （2 ）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 课 题 Unit 1 Welcome back to school (第二课时) 1.主要学习掌握单词：girl,boy, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会 学习目标 说“Watch out!”这个短语。 单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。及培养学生的 学习重点 书写习惯。 学习难点 注意Girl 的发音；Watch out! 的运用 学具准备 教师准备人物图片 学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具，活动手册。 有四线格的小黑板 导 学 过 程 批注 教学过程： 1．热身/复习（Warm-up/Revision ） （1）将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的 句型做介绍。 2 ．新课展示（Presentation ） 老师利用卡片教读boy, girl 。学生在前面的学习中已经积累了这两 个词汇。 创设情景出示watch out.让学生明白是当心的意思。 听录音，跟读词汇，注意单词的认读及拼读规则的积累。 3 ．趣味操练（Practice ） （1）教师出示卡片一部分，让学生判断boy or girl 。 （2 ）游戏“听音猜人” 让一位同学蒙住眼睛，其余学生可改变声音向他打招呼。请他猜 boy or girl 。猜对可为本组赢得一分。 学习新字母及以这个字