《1 我成长 我快乐》教案2.pdfVIP

《我成长我快乐》教案 教学目标 1、通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。 2、体会生活处处有学问，只要做学习的有心人，学到很多东西。 3、感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。 4、通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随 人的一生。 5、感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。 教学重难点 1、让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。培养学生成功了不要骄傲， 失败了不要放弃的良好的心理品质。 2、通过学习，培养学生学习大人们“学而不厌”“学习不止”的精神。 3、通过学习，启发学生贯通学习的真谛，要珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本 领，真正地做学习的主人。 教学过程 活动一：说说我学会了什么 1、请同学说说自己学会了什么。 （1）看课文P44-45插图，学生说说是怎样做的（重点请同学说说做凉拌菜的过程、表 演一下买文具。） （2）为了能更好地表现同学们的聪明才智，我们进行“成语接龙”比赛，看谁接得最 快最好？ （3）教师小结：我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。 2、看课文P46-47 的插图，引导学生说一说： （1）在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？ （2）你是怎样坚持学会的？ （3）你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。 （4）成功后你的心情是怎样的？ （5）成功的快乐只有谁才能得到？ （6）教师小结：学习有成功，也会有失败，有苦也有乐。只有不怕失败，坚持不懈， 才能成功。 活动二：我们应该向“谁”学习 （1）让学生在3分钟内用纸做一件手工艺品。 （2）提问：你们刚才所做的手工艺品是向“谁”学的？ 活动三：大家都在学 1、问题引入：大家都在学，他们都在学些什么呢？（请学生先带着问题思考。） 2、由图思考，观察课本P52至53页：他们都那么大了，为什么还要学习？ 3、结合调查交流：从老到小，由学生谈谈自己调查的家人、邻居们近两年新学到的知 识和本领。 4、小结学习的好处及其普遍性： （1）、多一门本领，完善自己。 （2）、本领多了，走到哪里都受欢迎。 （3）、培养了兴趣爱好，陶冶了性情。 5、转换角度，引发学生思考。如果不学习会怎么样呢？下面来看看爷爷遇到的问题。 （由学生来帮忙分析，提出解决办法学习） 6、小结：社会发展真快，我们要不断学习新知识。 7、课堂延伸：分享关于学习的名言名句。 （1）、好好学习，天天向上师。 （2）、学如逆水行舟，不进则退。 （3）、敏而好学，不耻下问。 （4）、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 8、引导学生总结学习需要注意些什么？ （1）、学习是时刻进行着的。 （2）、学习需要一直坚持。（活到老，学到老） （3）、学习要有一颗谦虚的心，不耻下问。 （4）、学习要分清好坏，选择好的来学习。