[推荐]高三上学期期末考试英语科质量分析.pdfVIP

高中2008届第一次省质检考试英语科质量分析报告（诏安一中） 诏安一中 沈惠娜 一.试卷的总体评价 本份试卷命题结构.难易梯度基本上符合2007 年福建省高考英语考试说明的要求,重点突出,既考察了 学生的英语语言知识,也考察了学生实际运用语言的能力. 1.试题结构合理,难易适中 本卷较符合中等水平的学生在规定的时间内完成答卷,语篇内容较新,贴近实际生活,能够区分学生掌握知 识的程度。既让优秀学生有较好的发挥空间，也让中等学生通过考试发现自己在英语语言运用中的不足之处。 2.命题注重选材的真实性和实用性，突出能力考查 从完形填空到阅读理解材料的选用 ,贴近生活,与生活现实和社会关系密切,题材新颖,文体多样,涉及面 广，有记叙文、科普文章、广告文体等多种类型的文章,阅读材料真实、地道。无论是完形还是阅读都能把理 解和把握文章的整体和主旨大意作为命题的重要内容，重点考查学生捕捉信息、分析问题及解决问题的能力。 3.单选题目设置灵活,注重语言基础的考查 单选题考查中避免单纯考语法知识，大部分题目都创设了比较完整或相对独立的语境,题干设置巧妙，干 扰性强，迷惑性大，容易选错。试题注重语言基础，综合考查了学生在各种语境中运用语言知识解决问题的 能力。 二.考试情况分析 . 全年段参考人数1378人,高分人数303人，高分率为20%，及格人数1114人，及格率为81.78%，平均分为 104.46分，最高分为140分，最低分29分。从学生答题情况分析，学生掌握知识的程度参差不齐，得分高低 差别大，语言运用能力差距大。 抽样分析各大题情况如下 1. 听力部分得分率较高，抽样分析平均分为21.8 分，及格率84%错题主要集中在 1、5、10、17、18、19、 题.从错题情况看,主要集中在前5题和最后一段对话。听力部分存在的问题是：听力开始未能及时进入状 态；对关键信息把握不敏感；长篇独白适应性差等。 2. 单选题得分较低平均分约8.4 分， 及格率为46.3%，其中错题集中在21、24、28、31、34、35，反映出 学生受思维定势的影响，词的辨析、语法、句型的综合运用能力较低。 3. 完形填空平均分约19.7分，错题集中在37、39、45、46、49、50、53题.从这些错题的选项分析,学生主 要没有联系上下文的关系及部分固定词的搭配和词的辨析能力不足。 4. 阅读理解得分率高，及格率占83.3%，总体丢分较少。从错题集中分析推断题错误率高，选项干扰性较大， 学生以个人的思维代替作者的意图，未能准确把握文章的整体思路。 5. 改错题目区分度好，难度适中。但得分率不高，平均约5 分左右，存在的问题在于：没有按规范作答；基 本词汇写错； 时态用法不准确；卷面不整洁。, 6. 书面表达的题材属于夹叙夹议，且与学生的生活息息相关，大部分学生能够自如表达，段落层次清楚，观 点表达正确，总体书写较规范, ,能用恰当的连接词进行写作.卷面较整洁，但是仍然存在诸如中文式表达、 单词拼写错误、句子结构乱用等问题且有部分零分卷。 三.第二轮复习备考方向 根据考试情况及答题中学生暴露的问题， 认真总结，注意反思，补缺补漏，努力提高，冲刺高考。 1. 加强集体备课，发挥群体力量，注意考纲和考试说明的深入学习和研究,明确试卷的命题特点， 把握复习方向。 2. 继续夯实基础，补缺补漏，注意回归课本，彻底巩固基础知识，以不变应万变. 3. 重视考纲词汇的掌握并注意词汇在语篇中的新用法，加强语法练习，提高应试能力，.注意精选有针对性 的练习，在讲评中注意横向比较和综合归纳，帮助学生梳理知识，形成知识网络。 4. 加强模块解题技巧指导和专项训练,减少学生答题中的失误。 5. 注意学生的心理疏导，指导学生调整复习策略，帮助学生树立信心，使之以良好心态迎接高考。 2008.3.11