高中数学核心素养在知识点的提升:12.品味高考试题一例..docVIP

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  • 2020-09-27 发布于湖北
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高中数学核心素养在知识点的提升:12.品味高考试题一例..doc

品味高考试题一例 一、试题再现 设为坐标原点,是以为焦点的抛物线 上任意一点,是线段上的点,且,则直线的斜率的最大值为 A. B. C. D.1 二、试题赏析 本题是2016年高考四川卷理科第8题,以抛物线的方程及其简单性质的应用为背景,源于教材,而又高于教材,立意新颖,体现了崇尚质量、重视能力的特点,考查的知识点较多,知识的融汇性比较强,属中档题,是不可多得的好题。 在解决问题过程中,我们需要灵活应用基本不等式与向量加减的运算,结合考题特点从不同角度出发可以得出多种解法,达到异曲同工之效。 三、思路分析 审题发现,本题的条件有: = 1 \* GB3 ①抛物线方程为; = 2 \* GB3 ②点为抛物线的焦点; = 3 \* GB3 ③点是抛物线 上的动点; = 4 \* GB3 ④点是线段上的点,且;隐含信息为三点共线. 本题的条件 = 1 \* GB3 ①说明本题的类型是抛物线问题,条件 = 2 \* GB3 ②说明的坐标为,条件 = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④说明点是随着点的运动而变化。 待求的是直线的斜率的最大值,势必需要求得直线的斜率的表达式,运用函数法或基本不等式法来求解。 四、多维剖析, 思路1:分析可知,需要求得直线的斜率的表达式,关键是探求点的坐标,亦即向量的坐标,为此,设出动点的坐标,借助于动点、定点的坐标,利用

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