安徽省滁州二中初中七年级生物下册《第十章人体内的物质运输和能量供给第5节人体能量的供给》名师精选教.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 安徽省滁州二中七年级生物下册《第十章 人体内的物质运输和能量供给 第 5 节 人体能量的供给》教案 苏教版 一、教学目标： 1、说明人体内能量的供给。 2、说出体温的概念及其变化对人体的影响。 3、学会测量自己和他人的体温。 4、关注人体的身体健 康。 二、教 学 重点难点： 重点： 说明人体内能量的供给 难点：说出人体内能量供 给的过程。 三、教学方法：讲述、讨论 四、学时安排： 1 学时 五、教学过程： 1、在细胞内， 、 、 等营养物质 在氧气的参与下被分解，贮存的能量被 释放出来 ，用于维持人体的各项生命活动。 2、体温是指人体 的温度，可用 来测定，测量的部位是 、 、 。 3、腋窝、口腔和直肠的 温度平均数值 分别为 、 和 。 4、维持体温的相对稳定，是人体进行正常生命活动的 。体温过 高或过低会影响体 内 的活性。 合作探究 ( 一 ) 人 体能量的供给 1、阅读教材 62 页和 63 页的资料 1、资料 2，不同的食物所含的热价相同吗？人在一天中所需要的能量与什么有 关？ 2、小黄 同学正在读初 中，今年 13 岁，体重 42 千克，学习 时间每天所需能量 10900 千焦， 他给自己设计了 “一日食谱” ：早餐—鲜奶 200 克，玉米面 175 克，苹果 50 克：