人音版小学五年级下册音乐教学计划[1]精品精编资料.pdfVIP

一、教材分析 1.本学科所使用教材的编排体系 （1 ）从教育理念上，强调了以学生发展为本。 （2 ）音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。 、 （3 ）加强实践与创造。 （4 ）加强综合与渗透。 2. 全套教材的特点 本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。 每一课都有一个主题，每课都包含“演唱” 、“聆听”“创编活动” 等内容。 在教材中还增加了读谱唱歌、 二声部合唱比例增大， 难 度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容 较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音 乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。 音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的 学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。 教材中的音乐童话剧激发 学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。 整册教材展现了不同国家、 地区、 民族的音乐特色， 使学生感受 各种不同的魅力，更加热爱民族文化。 3. 本册教材的内容结构及特点