传播学概论期末复习整理.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 传播学最终版 一、名词解释 1、大众传播。答案：现代化的传播机构或组织利用报纸、广播、电视等大众传 播媒介向广大的受众开展信息传播的活动。 2、反馈。答案：反馈是信息的接受者在接受信息以后对传者所做出的反应。 3、传播单位。奥斯古德——施拉姆模式与前面介绍的各种模式比较，它的最大 特点是没有明确的传播主体和传播客体，而是统称为“解码者” ，或者称为“传 播单位”。他们把参与传播行为的各方描述成对等的，行使着相同的功能，那就 是编码和译码。 4 、环境监视功能。答案：施拉姆把它称为“雷达功能” 。就是向人们提供种种即 将到来的灾害、威胁等警告，从而提高人们的警惕，促使人们加以防御。 5、《权力的媒介》。答案：美国学者阿特休尔在上世纪 80 年代写的 《权力的媒介》 一书被认为是对 《报刊的四种理论》“第一次构成了严重的挑战”。他主要想表达 这样一个基本事实：一切媒介，都不是独立的、自为的，而是某种权势的“吹鼓 手”，包括宗教的、世俗的；党派的、经济的，总之，是“某种权势的媒介” 。并 且认为，控制者与被控制者之间存在四种关系：一是官方关系，是由规定、法令 和条例决定的； 二是商业形式的关系， 主要是广告商及商业伙伴； 三是利益关系 形式，比如金融企业，或政党，或宗教团体等；四是非正式形式，这主要是只亲 朋好友。 6、EPS。答案：任何一种大众传播媒介，都经历了从上流社会走向大众，再由为 数众多、成分复杂的大众走向兴趣一致的小群体怎么一个过程。 有学者将这一规 律称作 EPS，其中 E （elite ）指上流社会、精英阶层， P （popular ）指大众化、 流行化， S （specialized ）指专门化。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 7、第四媒体。答案：互联网因其诞生在报刊、广播、电视这三种大众传播媒介 之后，又被形象地称为“第四媒体” 。 1998 年 5 月，联合国新闻委员会年会上 正式提出“第四媒体”的概念。 8、地球村。答案：由于电子传播媒介的出现和普及，使得原来比较分散、联系 不够紧密的世界各国或地区之间的联系加强， 从而使空间距离相对缩短， 就像一 个城市或乡村社区内部的联系那样紧密。 9、电视人。指的是伴随电视的普及而诞生和成长的一代。他们在电视画面和音 响的感官刺激环境中长大，是注意感觉的“感觉人” ，表现在行为方式上是跟着 感觉走。同时，这种封闭的、缺乏现实社会互动的环境，使得他们其中的大多数 人养成了孤独、内向、以自我为中心的性格，社会责任感比较弱。 10．容器人。在大众传播特别是以电视为主的媒介环境中成长起来的现代人的内 心世界类似一种罐装的容器，这个容器是孤立封闭的， “容器人”为了摆脱孤独 状态希望与他人接触， 但这种接触只是一种容器外壁的碰撞， 不能深入到对方的 内部。 11、选择性因素是帮助受众成员避开与自己固有观念不和谐的信息的骚扰， 从而 保持心理平衡和认识一贯性的机制。 12、传播效果。 答案： 一般是指传播活动尤其是大众传播媒介的活动对受传者和 社会产生的一切影响和结果的总称。 13、意见领袖。答案：就是活跃在人际关系网络中，经常为他人提供信息、观点 或建议，并对他人施加影响的人物。 14、组织传播：是一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动， 即由各种形状依赖关系结成的网络， 为应付环境的不确定性而进行信息交流的过 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 程。包括自上而下的传播、自下而上的传播和横向传播。 二、简答题 1、怎样理解传播的本质是社会传播。答案：第一，