部编人教版九年级上册语文教学课件 第2单元 8.论教养 .pptxVIP

;教学目标：;;;学情 诊断 ;学情 诊断 ;学情 诊断 ;学情 诊断 ;自主探究 ;自主探究 ;合作探究 ;合作探究 ;拓展延伸 ;拓展延伸 ;课堂小结;“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现