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- 2020-09-26 发布于河南
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七年级上册;教学目标:;作者简介;;重点字词;词义解读;整体感知;有感情的朗读文章,读完后想一想,文章写了谁在散步,在哪里散步,散步中发生了什么事情,是怎么解决的。;如何解决了分歧,为什么:; 作者为我们展示了一个什么样的家庭?分别概括一下母亲、妻子、儿子、“我” 是什么样的人?;为什么说“我”背上的同她背上的加起来
就是整个世界?;本文运用了怎样的表现手法?;课文中多出运用对称的句子。画出这些句子,说说这样写的好处。; 好处:事物都是成双成对的,把两个方面集中在一起说,力求把句子写的很整齐,就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美,互相映衬,很有情趣。;课;“部编本”语文教材解
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