回忆我的母亲习题名师制作优质教学资料.pdf

（一）阅读《回忆我的母亲》（节选），回答 19～23 题：（ 10 分） ①得到母亲去世的消息， 我很悲痛。 我爱我母亲， 特别是她勤劳一生， 很多事情是值得我永 远回忆的。······ ②母亲现在离我而去了， 我将永不能再见她一面了， 这个哀痛是无法补救的。 母亲是个平凡 的人， 她只是中国千百万劳动人民中的一员， 但是， 正是这千百万人创造了和创造着中国的 历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民， 尽忠于我们 的民族和人民的希望——中国共产党， 使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 这是我 能做到的，一定能做到的。 ③愿母亲在地下安息！ 12. 第①段中点明全文叙事线索的句子： （2 分） 13. 第③段在表达方式上的特点是（ 2 分）（ ） Ａ. 具体生动的记叙 Ｂ. 富有感情的描写 Ｃ. 深沉的抒情 Ｄ. 充满感情色彩的议论 14. 文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱 ， 爱 ， 决心献身革命事业。（ 2 分） 15. 文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？（ 2 分） 答： 16. 划线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能 否对换，为什么？（ 2 分） 答： 答案： 12、她勤劳一生。 13、 C ． 14、民族、人民。 15、指在母亲去世前未能见母亲一面；指 “尽忠于我们的民族和人民， 尽忠于我们的民族和 人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 ” 16、“创造了”是已经创造， “创造着”是正在创造。两者位置不能调换，否则就不符逻辑。 回忆我的母亲 【疑难解析】 1．快速阅读全文，认真想一想：这篇课文记叙了母亲的哪些事件？ ·记叙了母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺纱、挑水、和气待人、周济穷人等小事。 ·记叙了母亲同情革命、支持儿子的事情。 2．这些事件分别表现了母亲什么样的性格特征？ 甲生：表现了母亲的勤劳俭朴。 乙生：表现了母亲的宽厚仁慈。 丙生：表现了母亲坚强不屈的性格。 丁生：表现了母亲深明大义、识大体、耐大劳的特点。 3．母亲一生值得回忆的事件很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如何串 连起来的？ 思路： 此题考查学生理解作者剪裁技巧、 揣摩文章写作思路的能力。 作者精选的这些事件最 能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、 坚强不屈的性格。但 在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章以时间为经线，以母亲的优秀品质为纬线， 把这些典型事件巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。 4 ．这篇课文是回忆录，主要是记叙母亲的生平事迹，但有的地方有议论。看一看哪些地方 有议论？这些议论有什么作用？议论的语言有什么特点？ 课文第 14 至 17 段大都是议论。这些在记叙基础上的议论把事件蕴含的意义揭示得更透彻， 把作者悼念、赞颂母亲的感情抒发得更加深切。 这些议论的语言以记叙为基础，饱含感情。 【重点品析】 1．“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，有很多事情是值 得我永远回忆的。”这一段奠定了怎样的感情基调？总领全文的叙事线索是什么？ 这一段首先交代写作缘由和自己的心情， 然后用“我爱我母亲”奠定文章的感情基调， 表达 对母亲真挚的敬爱之情，最后用“勤劳一生”