冠词复习教案.pdf

课 题 冠词复习 授课人 日 期 1、知识与技能目标 Students can master and use the Articles freely by reviewing. 教 2、过程与方法目标 学 目 Students try to do by learning and learn by doing; They take an active part in 标 cooperative learning activities. 3、情感、态度与价值观目标 To learn new things by reviewing old knowledge. 教学重点 不定冠词和定冠词的基本用法；定冠词的特殊用法和零冠词的情况。 教学难点 定冠词的特殊用法和零冠词的情况。 教学用具 黑板 教学方法 尝试教学法 教 学 过 程 教学 教师导学 学生活动 环节 Step1 Check the homework. Students discuss and help correct. Revision Step2 Today we ’ll go over the Articles. Students discuss and find out：冠词是一种 冠词的含 First what ’s the Article? 虚词，放在名词前面， 帮助说明名词的意 义 义。冠词是名词的一种标志， 它不能离开 名词而单独存在。 Step3 Good. 那么，它分几类？ S1: 三类，分别是不定冠词 a 和 an，定冠 冠词的分 词 the。 类 a 和 an 有什么样的区别？ S2: a 用在辅音前， an 用在元音前。 Step4 Great! Who can say something S1: 指人或事物的某一种类。 不定冠词 about it? （教师做适当的引导或 This is a book. 的用法 说明，做适当的板书） S2: 指某人或某物， 但不具体说明何人或 何物。 One day a blue car stopped at my house. S3: 表示数量，有“一”的意思，但数的 概念没有 one 强烈。 He has a red eraser. S4: 指单位，有 “每”的意思，如 “每日” “每年”等。 You should take the medicine three times a day. S5: 用在某些物质名词前，表示“一阵，