培智学校快乐生活三年级下生活语文《不玩利器》教案.docx

课题 教学 目的 要求 分组 目标  5 不玩利器 拟 3 课时 认知 : 学会 2 个生字，理解生字词。 技能 : 知道什么是利器，为什么不能玩利器，熟练地朗读儿歌。 情感 : 使学生懂得利器的危害性，学会保护自己，避免伤害事故的发生。 A 组: 学会 2 个生字，理解生字词。知道什么是利器，为什么不能玩利器，熟练地朗读儿歌。使学生懂得利器的危害性，学会保护自己，避免伤害事故的发生。 B 组: 学会 2 个生字，了解生字词，知道什么是利器，为什么不能玩利器，正确朗读儿歌。使学生懂得利器的危害性，学会保护自己，避免伤害事故的发生。 C 组: 会读 2 个生字， 跟读生字词， 使学生懂得利器的危害性， 学会保护自 己，避免伤害事故的发生。 重点 学会生字词 难点 有顺序地观察图片 教学 剪刀、小刀，课件，视频展台 准备 第一课时 修改意见 一、导入新课 观看动画片《剪刀和小刀》 ，看完后回答问题 1） 妹妹的手为什么流血了？ 2） 妈妈如何帮助妹妹止血的？ 3） 妈妈说了哪些使用剪刀的注意事项？ （离手远点、 不能乱晃、不能把剪刀尖对着别人、用完后放回原处） 4） 请你说说平时你是怎样使用剪刀的？ 今天我们来一起学习第二单元第一课 不玩利器板书并齐读课题： 5. 不玩利器 二、讲授新课 仔细听 听老师范读课文，想一想： “课文一共有几句话？” （ 2 句） 认识句号 句号用在一句话的结尾处，表示这句话讲完了，用“。 ”表示找找课文中一共有几个“。 ”用铅笔标出来 跟我读 （ 1）跟读词语 出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。 剪刀 注意  锋利 小心  无比 牢记  自己 安全 跟读、齐读、分组读、指名读 （ 2）跟读课文 出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。 剪刀小刀，锋利无比， 一不小心，伤到自己。 注意安全，不玩利器， 小朋友们，一定牢记。 跟读、齐读、分组读、男生读、女生读 三、巩固小结 和爸爸妈妈一起读读词语 请和你的小伙伴交流一下，怎样才是不玩利器。 分层次 AB组：读词语 10 遍，试读课文 作业 C 组：试读词语 5 遍 不玩利器 板书 设计 一、复习导入  剪刀 锋利 无比 自己 注意 小心 牢记 安全 第二课时 修改意见 出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。 剪刀 锋利 无比 自己 注意 小心 牢记 安全 跟读、齐读、分组读、指名读 出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。 剪刀小刀，锋利无比， 一不小心，伤到自己。 注意安全，不玩利器， 小朋友们，一定牢记。 跟读、齐读、分组读、男生读、女生读 这节课我们来继续学习第五课：不玩利器 二、讲授新课 看图说说，图上是什么？ 菜刀、美工刀 有什么用处？ . 看图说说手怎么了？ 如果手流血了，应该怎么办呢？（贴创可贴、去医院包扎） 怎样做才能避免手受伤呢？看图说一说 三、巩固拓展 跟读课文 出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。 剪刀小刀，锋利无比， 一不小心，伤到自己。 注意安全，不玩利器， 小朋友们，一定牢记。 跟读、齐读、分组读、男生读、女生读。 四、德育安全 剪刀、美工刀、小刀等都是利器，同学们每次使用完要及时放回原 处，不要伤到自己。 分层次 AB组：读词语 10 遍，试读课文 作业 C 组：试读词语 5 遍 板书 设计  不玩利器 剪刀小刀，锋利无比， 一不小心，伤到自己。 注意安全，不玩利器， 小朋友们，一定牢记。 第三课时 修改意见 一、复习导入 出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。 剪刀 注意  锋利 小心  无比 牢记  自己 安全 跟读、齐读、分组读、指名读 出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。 剪刀小刀，锋利无比， 一不小心，伤到自己。 注意安全，不玩利器， 小朋友们，一定牢记。 跟读、齐读、分组读、男生读、女生读 二、巩固练习 口头组词。 刀—（ 小刀 ）（ 刀子 ） 小—（ 小心 ）（小朋友 ） 指名口答，练习口头填空，老师帮助学生拓展词汇量 刀：小刀、刀子、剪刀、菜刀、刀片、道口 小：小心、小朋友、小学生、弱小、小孩、小气 齐读词语文，选择自己喜欢的写入填空。 写出下面字的部首。 安 伤 利 （宀） （亻） （刂） 牢 们 到 分组比较两个字，看看哪部分相同 ?相同的部分就是它们共同的部 首，请圈出来 读下面的词语，抄写带点的词语。 剪刀 小刀 小心 自己 注意 牢记 ．． ．． 分组读词语，指名练习写词 4．听老师讲下面的故事，然后和同学一起说一说。 说说为什么军军老是受伤？怎样才能避免受伤？ 分层次 AB组：读课文 10 遍 作业 C 组：读第一句 5 遍 5 不玩利器 板书 设计