幼儿发展情况汇报单.pdfVIP

家长的话： 下学期上课时间： 幼儿发展情况汇报单 2016～2017 学年第二学期 小 班 下学期报名时间： 1 学 乐意进行探索活动，喜欢玩沙玩水，运用多种感 幼 儿 园 ：X X 幼 儿 园 领 官感知事物。 域 喜欢动植物，观察常见的花草树木和家禽，指导 明显的特征。 幼儿姓名： 能手口一致地点数5 以内的实物，并说出总数。 数量感知 感知1 和许多，能一一对应比较两组物体的数 量，知道多、少、一样多。 正 视 孩 子 的 游 戏 有的家长认为游戏就是玩，是无意义的浪费时间。其实，孩子正是在游戏、玩耍的过程中认 识周围的环境，学习如何适应生活、掌握知识、强壮体魄、增强智力。在丰富多彩的游戏中，幼 儿的各种能力都会得到迅速的发展。角色游戏可以使幼儿体察人生，学习合作和交往的方式， 发展想象力；结构游戏可以培养兴趣、观察力、想象力和细心的态度；活动性游戏可以活动四 肢，开动大脑，锻炼体格。因此游戏是幼儿的主导活动，同时也是对幼儿进行早期的主要途径。 问：您常和游戏一起游戏吗？（请在与您的行为相符的序号上打“”） 答：1、从未有过 2、偶尔 3、经常 小 班 下 学 期 幼 儿 发 展 学 期 评 价 评价 项目 学期评价指标    能分清自己和他人的物品，学会收拾和保管在固 自理能力 定的地方。 健 适应集体生活，保持愉快情绪，知道保护五官， 康 自我保护 注意个人卫生，不把手指放进嘴里。 领 学会几种简单的模仿动作，能绕障碍物走。 域 动作发展 能在指定范围内四散跑，追逐跑，动作灵活；喜 欢玩球。 科 科学研究 对周围较明显的刺激产生好奇。 2 在日常生活和游戏中，感知认识正方形、三角 空间关系 形；能已自身为中心，区别里、外。