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学习资料收集于网络,仅供参考
第( 一 )单元单元备课
第 一 学期
一、教学目标要求
1、让学生经熟练掌握 100 以内连加、连减以及加减混合的计算方法。
2、使学生能够运用所学的 100 以内的加减法知识解决生活中一些简单问题。在实际
情境中进一步理解加、减的意义,感受数的加减法计算与生活的联系。能够运用所
学的知识解决生活中的简单问题,培养学生提出问题和解决问题的能力。
3、通过探索解决问题的数学活动,增强学好数学的自信心,并获得成功的体验,增
强合作意识。
二、教材简析
关于连加、连减和加减混合计算,学生在第一册已学过连加、连减和加减混合,
对加减两步式题的计算顺序已经初步掌握;连加、连减和加减混合实际上是前面所
学的 100 以内的加法和减法知识的综合运用。
三、重难点
单元教学重点 :
学生经熟练掌握 100 以内连加、连减以及加减混合的计算方法并且能够运用所
学的 100 以内的加减法知识解决生活中一些简单问题
单元教学难点:
使学生能够运用所学的 100 以内的加减法知识解决生活中一些简单问题。
四、课时安排
连加、连减 1 课时 简单的加减法实际问题 2 课时
加减混合 1 课时 练习二 1 课时
练习一 1 课时
学习资料
学习资料收集于网络,仅供参考
第( 二 )单元单元备课
第 一 学期
一、教学目标要求
1、让学生通过观察、比较,初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平
面图形。
2、通过对图形的折、剪拼等活动,使学生体会图形的变换,发展空间观念。
3、使学生在学习活动中积累对数学的兴趣,培养交往合作意识。
二、教材简析
一年级(下册)教材直观认识长方形、正方形、圆、三角形,其中的圆是曲线
图形,其他都是线段围成的直线图形。本单元继续教学直线图形,使学生知道图形
的边,初步认识四边形、五边形、六边形和平行四边形,感受图形的变换。编排一
次操作型的实践活动《有趣的七巧板》 ,给图形知识的教学增添数学文化的内涵。
三、重难点
教学重点:
初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形。
教学难点:
通过对图形的折、剪、拼等活动,使学生体会图形的变换,发展空间观念。
四、课时安排
认识多边形 1 课时
认识平行四边形 1 课时
练习三 1 课时
有趣的七巧板 1 课时
学习资料
学习资料收集于网络,仅供参考
第( 三 )单元单元备课
第 一 学期
一、教学目标要求
1. 让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程,初步理解乘法的意
义,初步体会乘法和加
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