江苏技术师范学院实验室综合评估方案(试行).docVIP

PAGE 6 江苏技术师范学院实验室综合评估方案（试行） 院教发〔2007〕90号 实验教学是教学过程中的一个重要的教学环节，对提高教学质量、实现人才培养目标起着极其重要的作用。为使实验室的评估工作制度化、常规化，进一步推进我校学科专业建设，不断提高教育教学质量，以培养具有创新精神和实践能力的“双能型”职教师资及高级应用型人才为宗旨，根据《高等学校基础课教学实验室评估办法》和《高等学校实验室工作规程》，结合我校实验室建设和管理的实际情况，特制定本方案。 一、评估的目的 通过实验室综合评估，进一步加强实验室的规范化管理，提高实验教学水平和投资效益，更好地为人才培养服务。 二、评估对象及内容 （一）评估对象 学院设立的教学实验室。 （二）评估内容 主要包实验教学、实验室建设、实验室管理、仪器设备管理、实验队伍、实验室为科研、生产及社会服务等。 三、评估时间 每学年进行一次教学实验室的自查自评工作，并抽取约占全校教学实验室总数的30%的教学实验室进行评估验收。时间设在每学年的第一学期。 四、评估组织机构及职能 （一）实验室所在二级学院成立实验室考核评估小组，其职能是负责组织对本院管理的实验室进行自评。 （二）学校成立校级实验室考核评估组，由校视导组、教务处等有关人员组成，其职能是负责对抽取的实验室进行考核评估。 五、评估指标 参见附件一：《江苏技术师范学院实验室综合评价指标体系》 六、