【2020年部编版五年级语文上册】22 四季之美 教学反思1.docx.pdfVIP

最新部编版 《四季之美》教学反思 《四季之美》是日本作家清少纳言的作品，是《枕草子》(日本平安时代的文学作品) 第一卷的第一段内容，文中的艺术感受方式和表现手法具有鲜明的日本文化特色。作者 用细腻笔触再现视觉形象，表达了自己真切的感受。 一、教学效果 依据本文的学习内容、学生的认知水平，我设计的教学流程取得较理想的效果， 现总结如下： 1、从生活入手，激发阅读兴趣。 我们生活的地方季节性特点比较明显，于是一开课板书课题《四季之美》，齐读两 遍之后便激发起学生的生活储备：你眼中的春夏秋冬各是什么样子的？抓住每个季节 最典型的事物特点交流。一石激起千层浪，学生们的情绪非常高涨，有的喜欢春天， 因为生机勃；有的喜欢夏天，因为百花盛开；有的喜欢秋天，因为果实累；有的喜欢 冬天，因为他在蕴藏能力……此环节意在培养学生的个性特点和他们的审美情趣，要 发现美，感受到美，生活才显得丰富多彩！那么作者眼中的四季又是怎样的呢？一下 子将学生的学习兴趣调动起来，引导赶快走近课文，与文本对话。 2、自读自悟，深化感受。