六年级上语文课件-黄山松3_北师大版.ppt

黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉;黄山松;; 丰子恺(1898—1975)，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。1941年进浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画、音乐，1919年毕业。1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑，上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。1924年，与友人创办立达学园。抗战期间，辗转于西南各地，在一些大专院校执教。1943年起结束教学生涯，专门从事绘画和写作。建国后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。 ;听读课文，理清层次 1. 听读全文，本文是什么结构？ A.总分总结构 B.总分结构 2. 黄山松有哪三个特点？ ;齐读课文第二自然段，了解内容 1. 黄山松生长在怎样的环境里？;扎根石缝;小句赏读;小句赏读;;增长小见识;黄山松苍劲挺拔，秀态惊人，但它自下而上的环境却万分艰辛；许多奇松下无寸土，只得扎根于山体花岗岩的裂隙之中；因峭壁陡滑，雨水难留，为寻找水源，根部要不断潜入岩体深处有水的断层，所以根的长度往往超过树身数倍。此外，根部还要作这样艰苦的努力，将岩石中的氮、磷、钾加以点点滴滴地吸收，取为己有。就这样，黄山松居然活下来，扎扎稳稳地立足在坚固的岩石上，不仅风撼不倒，雪压不断，而且根深叶壮，四季常青。 ;指名读课文第三自然段，了解内容 1. 这么顽强坚韧的黄山松是以怎样的姿态生长在石缝中呢？;迎客松;探海松;不肯面壁，一心向着阳光。;自读课文第三自然段，画出印象最深刻的句子。; 黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”。五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着向上生长，到了高处才向四面分散，长出松针来。因此这一束树枝就变成了树干，形似希腊殿堂的一种柱子。我谛视这树干，想象它们初生时的状态 ：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道团结就是力量， 可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。 如今这株团结松已???长得很粗、很高。我伸手摸摸它的树干 ，觉得象铁铸的一般。即使十二级台风，漫天大雪，也动弹它不了。;特点三：团结松;希腊殿堂的柱子;总结： 1、思想感情： 作者并没有把自己的感受完整地倾泻在笔下，他仅仅是用他独有的简朴又蕴涵着智慧的语言，让读者慢慢去思考，细细去品味。因此，人们总是能从丰子恺简单的文字中，读出许多独到的人生感悟来。松树是坚韧的，人又何尝不应该如此呢？ 在抗日战争时期，丰子恺的散文主题大多和抗战有关，这篇《黄山松》是在抗日战争胜利后写的，我想丰子恺一定是借着《黄山松》的精神来歌颂我们中华民族顽强、向阳、团结的品格和精神。 我们应该让黄山松精神代代相传。 2、学习写法： 抓特点写景----总分写法---中心句;摹;髓;蔓;整个的，完整的。