《探索与发现(一)(第43-44页)》.docxVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 2页
2020-09-28 发布于天津
举报
版权申诉

《探索与发现(一)(第43-44页)》.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

探索与发现（一）（第43-44页）探索与发现［教学目标］通过有趣的探索活动,巩固计算器的使用方法。在探索的过程中体会探索的方法。［教学重、难点］在探索的过程中巩固计算器的使用方法 ,体会探索的方法。［教学准备］教学挂图、学生每人准备一个计算器。［教学过程］一、关：奇妙的宝塔出示题目:1 X 1=11 X 11=111X 111=1111 X 1111 = 观察与发现：让学生观察前三个算式的因数与他们的结果有什么特点。运用规律快速说出答案：让学生根据发现的规律迅速说出第四个算式的答案。请学生自己出类似的算式并说出答案。二、第二关：奇怪的142857 出示题目:142857分别乘1、2、3、4你发现了什么？小组内计算,并找规律。全班交流所发现的规律运用发现的规律写出乘 5、6的得数。三、第三关：神奇的9 出示题目:99 X 99=999X 999=的得数有什么特点。小组内计算,并找规律。全班交流所发现的规律运用发现的规律写出 9999 X 9999,99999 X 99999的得四、第四关：寻找神秘的数出示题目: 小组内计算,并找规律。全班交流所发现的规律运用发现的规律