教科版八年级上册第四章第六节神奇的眼睛导学案.docVIP

4.6 神奇的眼睛 课标点拨: 1、了解照相机的原理，直到眼睛看见物体的过程。 2、了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。 3、通过照相机与眼睛的结构对比，了解眼睛看物体的机理。 4、能自觉保护视力，注意用眼卫生。 学习重难点： 重点是眼睛成像的机理，认识近视眼是教学的难点。 一 、 温故知新 1. 观察下图尝试着得出结论： 结论1： 结论2： 图2 图2 2. 参考图2，回顾凸透镜成像规律并完成表格： 物 距u 像 的 特 点 像 距 v 应用 大小 倒正 虚实 u2f u=2f -------- fu2f u=f uf -------- 二、自主学习 1. 阅读课本P78：“眼睛”，并完成： ? 眼睛的主要结构： ，眼睛的 相当于凸透镜， 相当于光屏。 ? 眼睛的成像特点：人看物体时，物体在人眼睛的视网膜上形成 像。 ? 人眼的成像原理与照相机的相同，即 。 2. 正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离叫 。 3. 阅读P79:“保护你的眼睛”，并完成： ? 近视眼患者不戴眼镜时，看见的物像落在视网膜 (选填“前方”或“后方”)。 ? 近视眼的晶状体较正常的变 ，折射能力变 ，应用 镜矫正，其作用是 。 ? 远视眼的晶状体较正常的变 ，折射能力变 ，应用 镜矫正，成像在视网膜之 ，应用 镜矫正。 三、合作探究 1. 小组讨论完成表格： 眼睛与传统照相机比较 眼睛 照相机 成像原理 结构 角膜和晶状体-------( ) 视网膜--------( ) 镜头——( ) 底片——( ) 调节作用 像距( ),靠改变( )的焦距,使像成在( )上 焦距( )，靠改变( )的焦距,使像成在( )上 2. 人眼能看清远近不同的物体的原理： 人的眼睛是一个精巧的 系统，人的眼睛是靠调节 的厚薄程度，改变 而获得清晰的像。当你登山远眺时，睫状肌 ，晶状体变 ，远处的风景清晰地映在你的视网膜上。当你看书写字时，睫状肌 ，晶状体变 ，使文字的像恰好落在你的视网膜上。 四、练习巩固 1、人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成（ ） A、正立、放大的虚像; B、倒立、放大的虚像 C、正立、缩小的虚像; D、倒立、缩小的实像 2、下列说法正确的是（ ） A、 近视眼用凸透镜矫正 B、 远视眼用凹透镜矫正 C、 老花眼用凸透镜矫正 D、 以上说法都不对 3、利用一片远视眼镜片做成像实验时,不能得到 ( ) A、放大的实像 B、放大的虚像 C、倒立的实像 D、倒立的虚像 4、近视眼的晶状体变厚,相当于凸透镜的 ( ) A.物距变大 B.焦距变大 C.物距变小 D.焦距变小 5、关于近视眼下列说法正确的是 ( ) A、一般是由于长期不注意用眼卫生造成的 B、来自远处物体的光将会聚于视网膜的后方 C、需要配戴会聚透镜进行矫正 D、近视眼的原因是晶状体太薄,或者眼球在前后方向上太短 开阔视野： 近视眼是学生最常见的眼病。近视眼可以用近视镜来矫正，近视镜的规格用“度”表示，其数值是焦距（以米为单位）倒数的100倍，即眼镜度数= 试计算焦距为0.5m镜片的眼镜度数是 度。 五、布置作业： 《能力培养》