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- 2020-09-27 发布于天津
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第课时求两数相差多少的实际问题教学内容求两个数相差多少的实际问题教学要求通过具体操作和合情推理探索发现求一个数比另一个数多多少或少多少用减法计算能用探索到的方法解决生活中的实际问题并在解决问题的过程中培养学习数学的情趣和数学应用意识重点难点教学重点和难点是通过直观的摆放引发探究新的解题方法列出减法算式求两树相差多少教学资源集体备课二次备课三次备课教学过程一创设情境弓导探究比一比谁的小手大要求同桌的两个小朋友分别在红黄两个学具盒内抓一把花片猜猜同桌抓了几个花片再将自己抓的花片告诉同桌比一比谁抓的多
第9课时 求两数相差多少的实际问题
【教学内容】求两个数相差多少的实际问题
【教学要求】
1通过具体操作和合情推理,探索发现求一个数比另一个数多多少(或少多少)用减法计算 。
2能用探索到的方法解决生活中的实际问题,并在解决问题的过程中培养学习数学的情趣和数学 应用意识。
【重点难点】教学重点和难点:
是通过直观的摆放,引发探究新的解题方法,列出减法算式求两树相差多少 。
教学资源:
【集体备课】
【二次备课】
【三次备课】
【教学过程】
一、创设情境,弓1导探究
1比一比,谁的小手大。
要求同桌的两个小朋友分别在红、黄两个学具盒 内抓一把花片,猜猜同桌抓了几个花片,再将自 己抓的花片告诉同桌
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