新湘教版五年级上册美术教案.pdfVIP

课 题 第 1 课 哆来咪 1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； 教 学 2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美； 目标 3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法； 4、掌握立体造型的简单方法。 对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩 教 学 重 点 难 点 教 学 玻璃杯7 个，颜料等 准 备 欣赏导入 1．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2 ．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3 ．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4 ．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了 优美的旋律。 课件出示关于编钟的图片。 分组制作 1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲 一敲瓶子听听声音。 2 ．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人 为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。 3 ．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变 化的音高。 教 学 4 ．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物 过 程 体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。 设 计 5 ．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想 一想，为什么会有这种变化? 6 ．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜 色后色彩就发生了渐次变化。 课件出示计时器，放背景音乐。 装饰美化 1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水 瓶琴”。 2 ．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰 物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。 工具材料即兴表演 小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子 最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。 1 第二课时 教学程序 欣赏导入 1．欣赏有渐变效果的绘画作品。 2 ．教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律? 3 ．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。 在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品。 认识现象 1．教师提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗? 2 ．教师出示图片，提问：图中哪些地方出现了色彩的渐变? 课件展示几张有渐变色摄影图片。掌握规律 1．教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一红五组色彩渐变系 列的卡片，请四位同学整理色彩卡片按渐变的顺序摆出来贴在黑板上。 2 ．讨论：能不能把这几种颜色串起来成为渐变色彩呢? 3 ．学生讨论后，教师调整摆出如彩虹般的色彩渐变。 4 ．出示红到暗红的渐变，让学生了解除了色相的渐变，还可以有色彩明 度的渐变。 课件展示色彩明度的推移渐变。 尝试作业 看书上的小训练，学生自己发现调配渐变色的方法并完成小训练。 作业反馈 根据小训练完成的情况，反馈讲评调色训练中的问题。 体验效果 1．出示平面效果的圆、圆锥和有渐变效果的圆、圆锥，问：这两幅画给 你的感觉有什么不同? 2 ．教师小结：渐变效果物体具有立体感和光感。 3 ．出示运用渐变装饰的画面和同样内容但是用平涂方式装饰的画面，问： 这两幅画给你的感觉有什么不同? 4 ．教师小结：色彩渐变使画面变得