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五年级上册科学教案全集(苏教版)
第一单元 白天和黑夜
第 1 课、太阳和影子
教学目标:
1 、认识到影子的方向和长度随时间变化而变化;
2 、知道这种变化是太阳 (视)运动造成的。
教学重难点 :1. 影子的方向和长度随时间变化而变化。
2. 光是沿直线传播的。
3. 影子是怎么形成的?
教学准备:预习提纲和限时作业
教学过程:
一、创设情境,导入新课。
1 、猜谜语:你走它也走,你停它也停,白天跟着你,晚上离开你。 (影子)
2 、你知道影子和什么有关吗?
3 、今天我们来研究这些问题。 (板书课题)
4 、室外活动: 1.在操场上观察哪些物体有影子,并把它们的影子画下来。
2. 在有阳光的地方放上标杆,画上它的影子,进入教室。
二、自主学习,合作探究。
1 、这是谁的影子?
(1)小组讨论:你认为这是谁的影子?
(2 )汇报。
(3 )在活动记录卡上画出树和电杆的影子。
2 、认识影子是怎么形成的
(1)小组交流:影子是怎么形成的?
(2 )汇报。
(3 )小结:物体挡住光形成影子。
三、观察探究:影子是怎样变化的?
1.到室外观察物体的影子是怎样变化的?
2. 影子变化了,太阳变化了吗?它们之间有什么联系?
完成观察记录。
四、课堂小结: 1. 影子的方向和长度随时间变化而变化。
2. 光是沿直线传播的。
3. 影子是太阳照射在不透光的物体上而形成的,因为阳光是
直射的。
第二课时
一、复习导入
1. 影子是怎么形成的?
2. 影子的方向和长度变化和时间有什么关系?
三、合作探究,指导点拨
观察阳光下物体影子的变化规律
(1)室外活动:再次画出标杆的影子。
(2 )观察:你发现影子变化有什么规律吗?
(3 )小组交流。汇报。
(4 )小结:阳光下,物体影子的长短和方向在发生变化。
这种变化和什么有关呢?
(1 )学生思考、交流、汇报。例如,时间、太阳的位置等。
(2 )解释:太阳的位置变化就是太阳的高度。
三、实践应用
课本第二页,计算太阳的高度。
四、形成认识
影子的方向和太阳的位置有什么关系?
影子的长短和太阳的高度有什么关系?
五、课后拓展
预测气温的变化和太阳位置的变化有什么关系?
小作业:
1 、影子是怎么形成的。
2 、影子的变化规律是什么。
第 2 课、太阳钟
教学目标:
1 、知道太阳钟的计时原理。
2 、认识多种多样的古代计时工具。
3. 制作简易的太阳钟。
4. 玩有趣的手掌日晷。
教学重难点:
1 、知道太阳钟的计时原理。
2 、认识多种多样的古代计时工具。
教学准备:预习提纲和限时作业
第一课时
教学过程:
一、导入新课,预习展示
1 、有经验的老农会根据天上的太阳来判断时间,这是怎么回事呢?
学生回答。
2 、太阳的确可以当作一个钟来计算时间。今天我们来学习太阳钟。 (板书课
题)
古时候人们根据太阳的运动变化和投影的变化规律来计算时间。
二、学习新知
1 、认识太阳钟及各种各样的计时器
(1) 太阳钟又叫日晷,是我国古代劳动人民创造的。
(2 ) 认识地平日晷、赤道日晷。
(3 ) 认识各种各样的古代计时器。 看课本。
三、阅读
新课堂第四页《人类计时器的发展史》
日晷——漏壶——水运仪象台(氺钟)——机械钟——怀表——石英手表
四、课堂小结,限时作业
1.计时器的来历
2. 各种各样的计时器
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