四上童话综合性学习方案精品资料.pdfVIP

走进童话王国 ——语文四年级上册综合性学习 一、设计理念 《语文课程标准》指出：在阅读中能指导学生“初步感受作品中生动 的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐， 与他人交流 自己的阅读感受”，并且能“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及 在课外阅读和生活中获得的语言材料。” 《走进童话世界》是一次综合性学习活动，通过对童话故事的阅读， 旨在培养学生的阅读兴趣，发展学生的想象能力，注重情感体验，学会 积累，丰富自己的精神世界。同时，引导学生用自己独特的方式展示再 现童话，加深理解，并培养学生语文综合性学习的能力。 二、活动对象 四年级学生能大量阅读课外书，思维活跃，想象丰富，自我表现的 欲望较强烈。 老师导入第三单元教学的一开始，学生就表现出较浓厚的 兴趣，并希望把自己所认识的童话跟伙伴们一起分享。 老师便趁此机会 与学生明确了要开展一次“走进童话世界”为主题的综合性学习活动。 学生们听到老师的提议脸上都显露出愉悦的笑脸， 并希望通过本次活动 锻炼自己的综合