最新天游峰的扫路人第二课时优质课教案设计.pdfVIP

天游峰的扫路人第二课时优质课教案设计 【教学目标】 1、 能够正确、流利、有感情地朗读课文，借朗读表达自己的所感所悟。 2、在理解课文内容的基础上，通过朗读去体会一些句子所表达的思想感情。 3、体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。 【教学重难点】 通过品析语言文字，感受扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。 【教学过程】 一、读题导入 1、谁来自信地为大家读一读今天的课题？（指名 2 生读） 2、我们一起信心满满地来读一读！（学生齐读课题） 3、引入：天游峰是武夷山的第一险峰，作者有一天非常有幸地登上了天游峰，终生难忘。 其实，令作者难忘的不仅仅是天游峰，更是因为他认识了一位扫路人。那么，天游峰究竟 是怎样的呢？让我们跟随作者一起去感受一下吧！ 二、学习第 2、 7 自然段，感受天游峰的高、险 1、出示第 2 自然段，请同学们自由读一读这段话。 2、指名学生朗读 3、问：同学们，从他声情并茂的朗读中，你们感受到了什么？ 4、指名交流： “第一险峰”――难怪作者在一开始就说……（引读第 1 自然段） “九百多级台阶”数字说明它的高。 “银