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小说阅读训练 第一阶段 了解小说的要素和特征 （一）基本定义 1、小说概念 : 是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。 2、小说种类 ：分为四类，包括：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 3、小说三要素：人物、环境、情节 4、环境的种类 : （ 1）自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情，对表达人物的心情、渲染气氛 都有不少的作用。 (自然坏境描包括：节气、天气、气候、风物、景色等描写表达。 ) 2）社会环境：是重点，不仅交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，还揭示了种种复杂的社会关系。 5、情节由以下几个部分构成： （序幕）开端、发展、高潮、结局 ( 尾声 ) 6、小说的线索： 既有单线，也有双线。 线索可分为：具体的事、物线索、逻辑线索、情感线索、时空线索等。 〈一〉人物形象分析的题型及答题要点 一般会提出以下问题： 1.你认为主要人物是一个怎样的人？ 2.结合内容具体分析人物的性格特征。 3.发挥想象，补写人物心理活动。 4.体会人物感情的变化。 这类题的答题步骤： .答出描写人物的方法。 （肖像、语言、动作、心理；侧面描写） ②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。 ）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不 可泛泛而谈。④心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。 〈二〉环境描写的题型及答题要点 环境描写的作用 : 1.交代背景。 2.推动情节。 3.渲染气氛。 4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。 5.使故事情节更为生动、真实。 6.使主题更为突出、深刻。 要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。 解题实例一： 漠视也是一种关怀 ①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从 教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。 ②他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，常常让我觉得他 1 是在 着眼睛打瞌睡。因 ，最后一排的学生，不是 少年，就是 年无法突破倒数的防 。 么一群被众人忽 的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。我 从不曾想 努力， 于我 来 ，那是一种 似于无用功的 扎。 ③第一次考 成 下来，后排同学无不瞠目 舌。 个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以 他的刻苦一定可以帮我 群可怜儿出气，冲上排名前十。 知，他比我 更 劣，竟然 坐了倒数第一。他耷拉着 袋，一 不 地坐在那儿，直至下 响了，他 是不曾离开。 ④没 多久，他加入了我 的行列。上 条， ，睡 ，无精打采；下 打 ，拉帮 伙，生 活虎。我 之 ，没有一个人忘 他是瘸子。所有游 里 ，只要是沾有跑步的，我 一律不 他参加。我 知道，那 不 会 我 大失 致， 会深深地 害到他。于是，整整一年的中学 光，他都不曾与我 一同嬉 打 。 ⑤开学，班主任 行 施一 极 民主的政策——班委 。我 原本以 又是一段可以安睡的甜美 光， 殊不知，他竟然 声宣布，每个同学都必 上台参加 ！ ，后排男生一 哀 。 ⑥想想， 日无所事事的我 ， 笑 可以，要我 演 ，参加 ，怎么可能？ 不是明 着 我 出丑 ？但事已至此，也只能硬着 皮上去 两句。于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然 血澎湃地准 起来，忙得不亦 乎。 ⑦ 到我的 候，我在台上 巴了半天，硬是没 出一句 来。最后走下 台的 候，班上同学忽然大声来了 一句：“你到底要 什么 ？”我想了半天， 是没找到自己合适的位置，只好 口 了一句： “ 委 ！ ” 然后，狼 地在一片 笑声中下 。 ⑧他 未走上 台，班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个 条，衣衫 旧，像个受 的 士，一瘸一拐地 向前方 地逼近。他等了很久，直至笑声在一片 穆的气氛中戛然而止，他才 地念出自己的演 ： “ 的 同学 ，我今天 的 是体育委 。健全的你 无法体会到，我有多么渴望自由自在的奔跑??” ⑨没有一个人再笑他。他的眼里盈着 泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我 每一个人的心 。我 得那天，他歪斜着肩膀，站在 台，博得了一片 呼与喝彩。 ⑩他想，自己是不可能当上体育委 的， 竟，自己形如 般，如何 大家 极 ？可 他想不到的是，班主任不 他做了体育委 ， 他成 了自己的科代表。 11○“老 ，你不 得我有 ？我可能 任不了 两个 位。 ”他有些沮 地 。 12○“我没有看到你有什么 啊！ 道，你 得自己有