(完整版)部编版语文教材梳理九年级上下册(2018最新).docxVIP

部编人教版教材知识点梳理 - 初中九年级 年级 目录 课题 所学知识点 重难点 针对性解决办法 1、学习修辞方法：比喻、 拟人、对偶 2、体会词作语言运用的准 1、写作背景的了解、评 1．范读全词（或放朗诵 确性，描写的形象性，蕴含 录音），学生想象词作 价古代帝王的作用。 的深刻性。 所描绘的景象，初步体 2、体会词作语言运用的 3、培养学生阅读才欣赏诗 会词作所表达的感情 准确性，描写的形象性， 词的能力，体会词作展现的 2. 讲授法，理解诗人、 1．沁园春 · 雪 蕴含的深刻性。 意境、作者表达的感情，从 诗歌的写作背景，以及 3、培养学生阅读才欣赏 中接受美的熏陶。 诗歌的修辞手法 诗词的能力，体会词作展 4、理解作者通过对北方雪 3. 根据自己的印象，写 现的意境、作者表达的感 景的描绘所迸发出的对祖国 一段雪景的文字。字数 情，从中接受美的熏陶。 壮丽河山的热爱之情，以及 不限。 当今英雄空前的伟大抱负和 无比坚定的信心。 1．学习拟人、比喻、反复 等修辞手法，体会它们在形 1．诵读感悟法。指导学 象塑造、表情达意中的作 生反复诵读，从语言入 用。初步培养学生解读意象 手 ， 充 分 入 境 。 九年 第一单 和品味意境的能力。 1．用喜悦、欢快的语调 2．联想想像法。指导学 级上 元 2．理清诗人的创作思路和 生展开想像把握诗中的 2、雨 说 朗诵全诗，体会本诗明丽 诗歌的结构，体会诗歌形象 意 象 。 ——为生活在中 清新的风格。 的逐层勾勒和作家情感的逐 3．评析欣赏法。充分调 国大地上的儿童 2．理解意象，把握本诗 步展现。 动学生的思维积极性， 而歌 的主题，感受作者饱含的 3．能够有感情地朗诵诗 发挥其主体作用，畅所 真情。 歌，要求读准字音，读出停 欲 言 。 顿。 4．探究学习法。用于诗 4．通过作者对春雨形象的 歌鉴赏方法的探究，根 描绘和歌颂，领悟作者对儿 据学生实际酌情进行。 童的关爱之情。 1．诵读感悟法。指导学 生反复诵读，从语言入 1、朦胧诗的特点及背景 1、重点是理解诗中所寄 手，充分入境。 托的诗人的理想及了解朦 2．联想想像法。指导学 2、理解“变奏曲”的含义 3﹡ 星星变奏曲 胧诗的特点。 生展开想像把握诗中的 3、找出比喻句并理解含义 2、难点是“星星”的象征意 意象。 4、珍惜美好生活 义。 3．评析欣赏法。充分调 动学生的思维积极性， 总结朦胧诗的特点。 1.比较法，对两首诗的 1、浪漫主义与现实主义的 具体内容、景物描写、 语言特点、感情意蕴等 特点 1 如何欣赏写景的诗歌的 2、写景诗的特点 方面进行比较 意境 4﹡外国诗两首 2.引导学生揣摩语句， 3、分析写景诗的意境 2 反复朗诵这首诗，体会 4、欣赏和热爱大自然，培 感受形象，通过联想和 诗中所描绘的美景 养生活的情趣 想像进入诗的意境 3.关键处点拨，多让学 生自己用心领悟。 1 通过朗读、默读、批 1、学习这篇讲演词论证条 1、理解这篇讲演词的结 注方式来把握作品内容 理清晰，论据生动有力。 构安排，体会层次分明、 及作者的情感，并在交 5 敬业与乐业 2、理解文章的中心论点， 条理清晰的特点。 流互助中深化理解。 了解“敬业”与“乐业”的重 2、体会语言表达通俗浅 2 讲授法，了解演讲稿 要，以及怎样才能做到敬业 显、准确周密，生动有力 的结构和特点 与乐业。 的特点。 3.关键语句赏析，品味 语言，体会作者的感情 第二单 1、 理解伏尔泰的历史贡 1.引导课前查找资料， 1、 了解伏尔泰对人类历史 了解浪漫主义、启蒙运 元 献及启蒙思想的伟大意 的卓越贡献，尤其是他在思 动的含义。 义。 想史上的贡献。 2 通过朗读、默读、批 2、 通过朗读和背诵，体 6 纪念伏尔泰逝 2、 体会雨果充满激情的、 注方式来把握作品内容 会雨果充满激情的、富于 世一百周年的演 富有浪漫主义色彩的演讲语 及作者的情感，并在交 浪漫主义色彩的演讲语言 说 言风格。 流互助中深化理解。 风格。 3、朗读练习，在朗读中受 3 讲授法，了解演讲稿 3、理解雨果对伏尔泰的 到自由、平等、和谐、和 的结构和特点、关键语 高度评价、对启蒙思想的 平、正义等思想的熏陶。 句赏析，品味语言，体 当代阐发 会作者的感情 1．学习庸碌、凭吊、扶 掖、谀词等字词，读准字 1．理解傅雷所说的“坚强” 音，理解含义。 1．诵读感悟法。指导学 的含义，认识到敢于面对 2．理解傅雷所说的“坚强” 生朗读，在朗读中感受 现实、勇于回顾历史、理 第 7 课 傅雷家书 的含义，认识到敢于面对现 人 物 的 情 感 和 态 度 两则 智地对待成功并继续奋 实、勇于回顾历史、理智地 2.探究学习法。讨论研 斗，才是真正的“坚强”。 对待成功并继