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班主任工作管理制度第一章总则第一条班级是学校对学生实施素质教育的基本单位班主任是班级工作的引导者协调者和促进者是沟通学校教育家庭教育和社会教育的桥梁为进一步规范班主任工作管理提高班主任工作的专业化水平明确班主任工作职责促进我校教育事业的全面发展根据国家的有关法律和规定结合我校实际特制定本办法第二条班主任工作要全面贯彻党的教育方针遵循学生身心发展规律从学生实际出发创设健康向上管理科学富有团队精神和合作意识的班集体形成良好的师生关系指导学生制订正确的人生发展规划及时发现与把握学生发展的潜能引导学生自
班主任工作管理制度
第一章 总 则
第一条 ??班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。 班 主任是班级工作的引导者、 协调者和促进者， 是沟通学校教育、 家庭教育和社会教育的桥梁。为进一步规范班主任工作管理， 提高班主任工作的专业化水平，明确班主任工作职责，促进我 校教育事业的全面发展，根据国家的有关法律和规定，结合我 校实际，特制定本办法。
第二条 ??班主任工作要全面贯彻党的教育方针， 遵循学生 身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、 富有团队精神和合作意识的班集体，形成良好的师生关系。指 导学生制订正确的人生发展规划， 及时发现与把握学生发展的 潜能，引导学生自我管理、
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