最新教科版四年级下册科学教案全册63487名师精编资料.pdf 20页

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  • 2020-09-27 发布

最新教科版四年级下册科学教案全册63487名师精编资料.pdf

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    第一单元 电 1、生活中的静电现象 【教学目标】 1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 【教学重点】解释静电现象 【教学难点】认识正负电荷 【教学过程】 一、体验静电现象 二、认识电荷 板书设计: 生活中的静电现象 静电现象:正电荷、负电荷 电荷能流动起来 2、点亮小灯泡 【教学目标】 1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3、一个完整的电路可以使用相同的材料,而用不止一种方法建立起来。 4 、电池两端直接用导线连接在一起,就会发生短路。 【教学重点】正确连接电路 【教学难点】认识小灯泡的结构,正确连接小灯泡 【教学过程】 一、引入 二、认识小灯泡等的结构 三、让小灯泡发光 四、安全教育 板书设计: 点亮小灯泡 小灯泡 导线 电池 3、简单电路 【教学目标】 1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。 2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个 完整的电路。 3、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。 【教学重点】 1、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。 2、用简易符号表示一个电路的不同部分。 【教学难点】用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。 【教学过程】 一、活动导入: 二、观察电池盒和小灯座,学会使用电池盒和小灯座连接电路。 三、让更多的小灯泡亮起来: 四、活动延伸: 1、挑战:我们能连接更多的小灯泡和电池,让它们同时亮起来吗? 2、讨论他们的想法,使学生对电路的认识得到进一步发展。 板书设计: 4 、电路出故障了 【教学目标】 1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路 (通道 )。 2、电路出故障了,电流就会中断。 【教学重点】 用一种新的方法来检测电路——做一个“电路检测器” ,体验科学的检测手 段将使我们更为迅速地解决问题。 【教学难点】应用电路检测器检测并排除电路中的故障。 【教学过程】 一、观察导入: 二、什么地方出故障了 ? 三、做个电路检测器: 板书设计: 5、导体与绝缘体 【教学目标】 1、有的物质易导电,这样的物质叫做导体 ;有的物质不易导电,这样的物质 叫做绝缘体 2、导电性是材料的基本属性之一。 【教学过程】 一、观察导入: 二、检测橡皮是导体还是绝缘体 三、检测 20 种物体的导电性: 四、讨论教室电器设备的绝缘措施和进行安全用电教育。 1、引导学生观察教室里哪些设施是绝缘体做的,哪些是导体做的。 2、描述绝缘材料的用处,理解各种材料的作用。 3、概括:我们利用导体把电送到人们需要的地方。 6、做个小

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    • 内容提供方:ey8703
    • 审核时间:2020-09-27
    • 审核编号:8015046004003002

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