- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品文档
学前教育函授大专自我鉴定
.重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小
结,具有史料价值,被收入个人档案。学前教育函授大专
自我鉴定,我们来看看下文。
学前教育函授大专自我鉴定 1
为了提高自己的业务水平和能力,我参加了 2005 年的
成人高考,考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业,于是
开始了三年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的
提高。
本人在本科函授学习阶段,思想进步,认真学习,努
力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以
及生活,自我鉴定如下:
(一)政治思想上: 在政治思想方面。本人有坚定的政
治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,
热爱神圣的教育事业。函授期间,能认真执行学校、学院
的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献,具
有良好的道德品质和思想修养。
(二)收获和体会
平时不常读书,函授学习使我感受到自身文学修养的
欠缺,并促使我研读各种文学书籍,并把它与平时的教学
工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到
了很大提高。
2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
1 / 6
精品文档
(三)工作与学习的处理上
在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,认
真备课,教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充
分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作具体解说的书
本知识理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈
怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。
有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长
知识,三交朋友。的确,我的本科函授学习认真而充实。
三年的严寒酷暑,我有收获。今后,我会把做老师的路走
得更好,更充实!
学前教育函授大专自我鉴定 2
光阴如箭,岁月如梭,急匆匆地走过两年半年轮,即
将函授毕业的我,点点滴滴依然清晰分明。
自从xx 年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录
取后,充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。 上
课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记,按时完成作
业,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认
真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的
任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论
和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识
理解消化。通过两年半的本科函授学习,本人在思想认识、
业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下:
2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
2 / 6
精品文档
(一)思想认识:本人在函授学习期间,认真学习了学
院开设的专业课,特别是对学院开设课程 《教育学》、《心
理学》的学习,使我受益匪浅,本人明白 了,合格的教师
不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人
格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识:山东理工大学函授学院的授课老师业
务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇
多,大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人
把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。
(三)专业技能:本人是一名幼儿教师,在校我们学习
了不光 《教育学》、《心理学》,还有 《幼儿卫生与营养学》、
《家庭教育学》等,通过学习让我学会了很多,也学会了
怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业
文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而
且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人
潜力,有效地服务于教育事业,服务于
文档评论(0)