汽车运用与维修专业年学分制人才培养专项方案.doc

汽车利用和维修专业年学分制人才培养方案 （二年制） 一、专业培养目标和培养要求 （一）培养目标：培养拥护党基础路线，适应二十一世纪中国现代化建设需要，适应生产、经营、管理、服务第一线需要,德、智、体、美等方面全方面发展,从事汽车利用、维护、修理、检测及车辆管理等生产一线工作高等技术应用性专门人才。 （二）培养要求：学生应含有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论三个代表关键思想基础知识，了解中国社会主义建设基础理论和政策；拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，含有为社会主义现代化建设而奋斗献身精神和不停追求新知识、实事求是、独立思索、勇于发明科学精神。 掌握本专业基础知识、基础理论、基础技能。 学生应含有一定体育卫生知识和运动技能，含有吃苦耐劳精神；含有较强接收新知识、新信息能力。 二、应职岗位 1．汽车零件质检:汽车零件检测和判定； 2．汽车维修:从事汽车大修、基础零件检测，能排除较复杂故障； 3．汽车电控维修:从事电喷发动机、自动变速器、防抱死自动系统、防侧滑系统、电子悬挂系统、空调系统等电子控制系统检测和维修，同时处理维修过程中复杂技术问题； 4．汽车利用技术人员：从事汽车利用过程中疑难故障诊和排除或汽车利用过程中维修、保养和机务管理； 5．汽车检测技术人员：从事汽车性能安全检测技术管理工作； 6．汽车管理技术人员：从事管理部门技术工作； 三、专业培养规格 1．含有较强公共外语和专业英语听说等利用能力； 2．含有汽车工程材料选择及金属材料加工能力； 3．含有机械机构分析计算和设计能力； 4．含有电工、电子技术方面基础操作能力； 5．含有计算机操作能力； 6．含有汽车维修技能； 7．含有汽车故障诊疗和性能检测基础操作能力； 8．含有汽车驾驶能力； 9．含有组织管理生产技术能力； 10．含有汽车管理部门、行政、企机关组织管理能力； 11．含有掌握一定维修设备技术,含有进行设备常规管理能力； 12．含有了解汽车发展趋势，掌握汽车新技术能力； 13．含有一定调查研究和决议、口头和文字表示能力。 四、学制及招生对象 （一）招生对象：招收职业高中、农民中专、各类中专及应往届一般高中毕业生。 （二）学制：二年 五、 汽车利用和维修专业课时学分分配表 学 学 期 周 数 项 目 一 二 三 四 累计 课时 学分 入学及毕业教育 0.4 0.4 0.8 军 训 0.6 0.6 0.5 课堂教学 （讲课和试验实习） 16 16 16 48 48×26=1248 78 实训实习项目 1 2 2 5 5×30=150 5 实践技能考评项目 在实训实习教学和专门化实训实习（综合实训实习或课程设计）教学两项中完成 5 专门化实训实习（综合实训实习或课程设计）项目 8 8 8×30=240 8 职业资格（技能）证 考 试 项 目 1 1 1×30=30 6 岗位就业（毕业生产） 实 习 项 目 8.6 8.6 8.6×30=258 8.5 毕业论文(设计).项目 1 1 1×30=30 5 机 动 1 1 1 1 4 考 试 1 1 1 3 社 会 实 践 (1) (1) (1) (3) 寒 暑 假 8 4 8 20 总 计 28 24 28 20 100 1965 116 注：课时=周数×每七天课时数 六、汽车利用和维修专业教学进程表 类 别 课程名称 学 时 数 学 分 数 各学期讲课时数分配 考评 开课 系(部） 累计 讲 课 试验 一 16 二 16 三 16 四 考试 考查 必 修 课 公共课 邓小平理论 32 26 6 2 2 √ 基础 思想道德修养 32 26 6 2 2 √ 基础 体育 64 10 54 4 2 2 √ 基础 计算机应用基础 96 48 48 6 4 2 √1 √2 信息 英语 160 80 80 10 4 4 2 √12 √3 英语 小 计 384 190 194 24 12 10 2 职业基础课 机械工程基础 64 48 16 4 4 √ 农工 机械制图 64 40 24 4 4 √ 农工 液压和气动技术 32 30 2 2 2 √ 农工 小 计 160 112 48 10 10 职业技术课 汽车电器设备 96 64 32 6 6 √ 农工 汽车使用性能和检测技术 64 40 24 4 4 √ 农工 汽车发动机结构和维修 128 80 48 8 8 √ 农工 汽车底盘结构和维修 96 64 32 6 6 √ 农工 汽车营销技术 48 48 0 3 3 √ 农工 小 计 432 282 150 27 8 6 13 合 计 976 584 392 61 20 26 15 选修课 职业选修课 电工电子技术基础 48 26