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- 2020-09-27 发布于天津
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解决问题的策略
第一课时 用转化的策略解决有关图形的问题
教学内容:
苏教版小学数学五年级下册第七单元第 105 — 106 页的例 1 、练一练。练
习十六第 1~3 题。
教学目标:
知识与技能:初步学会运用转化的策略分析问题、解决问题,并能根据问
题的特点确定具体的转化方法,提高有效解决问题的能力。
数学思考:经历运用转化策略解决问题的过程,体验转化的优越性,感受
转化的内在价值。
解决问题:使学生初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定解决问题
的思路,并能根据问题的特点确定具体的转化方法。
情感和态度:增强解决问题的策略意识,主动克服在解决问题中遇到的困
难,获得成功的体验,提高学好数学的自信心。
教学重点: 感受 转化 策略在解决问题时的价值。
教学难点: 能用转化 的策略解决问题。
教学准备: 多媒体课件
教学过程:
一、创设情境,导入新课
师:同学们,比一比你们的眼力,老师这里有两个图形,请看一看它们的
面积相等吗?(课件出示例 1 的图)
师:仔细观察,想一想:两个图形形状不同,怎样来比较它们的面积?
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