五年级英语上册Unit 5 School Lunch教案.pdfVIP

Unit 5 School Lunch 教案 一、教学目标 1. 学习词汇：juice, rice, salt, sugar, meat, vegetables, tofu, fruit, need, cook, and, here… （复习 巩固tomato, cabbage, , hamburger.） 2. 学习并掌握以下句型： 1）What do we need/have…? We need/ have… 2 ）Do we need/have…? Yes, we do./No, we don’t. 3. 学习ui; ue 字母组合的发音。例如：juice, fruit, cruise, glue, blue, Sue 。 二、教学重、难点 1. 运用What do we need?及相应的回答：We need…于情景中。 2. 能理解课文对话，并能流利朗读课文对话。 难点： 三、教学过程 Warming- up 1. Free talk with the pupils. 2. Sing a song: I like ... Revision 1. 引入学习：呈现课题 2. 复习已会的食物单词并呈现、学习新单词。 1）T: What do we need? S:We need(并把食材图片贴在黑板上) 2 ）用句型：We need…说出自己所需要的食材。复习已学单词为新内容的学习、运用做好铺 垫。 Presentation 1. 呈现教学新单词 教师通过上面的复习环节引出新单词的学习：juice, rice, need, salt, sugar, meat, vegetables, tofu, fruit… 2. 创设情景，通过讲故事，呈现教学内容。 1）教师讲故事，学生认真听。 要求：a. 注意听听怎么样用英语讲各种食物名称。 b. 如何准备做午餐的食材。 2 ）师生合作分角色，共同重讲故事。 3. 操练What do we need? 1）回顾故事中出现的主要用语：What do we need?及其答语。 2 ）让学生在同桌中运用句型进行对话训练。 3 ）在教师的帮助下，通过phonic 学生尝试自己拼读单词。 4 ）回顾刚才初步认识的What do we need? 以及其答句。 5 ）同桌对话。（并保留该食物） 4. 操练Do we need…? Do we have…? 1）回顾故事中的用语。 2 ）同桌对话。 3 ）学习63 页的Listen and say. 学会句型Here you are. 5. Read the dialogue in roles. 1） Listen to the dialogue and finish the exercise. 2 ） Correct the answers. 3 ）Read after the teacher. Development 1. Task: 测测我们的饮食习惯 每小组推荐两个同学当服务员去招待同学，其他同学根据自己的喜好，向服务员要食物。 2. 评检同学们的饮食习惯。 1）根据任务要求完成任务。 2 ）评价自己的日常饮食习惯，了解相关的健康饮食的知识。 以任务的形式让学生进一步巩固和发展所学的知识，并训练学生的综合运用语言的能力。 Homework 1. 读背单词、课文。 2. 抄写单词。