人教版八年级上册数学第十一章三角形解答题专项练习.docVIP

第十一章 三角形 解答题专项练习 1．探究与发现：如图①，在△ABC中，∠B＝∠C＝45°，点D在BC边上，点E在AC边上，且∠ADE＝∠AED，连结DE． （1）当∠BAD＝60°时，求∠CDE的度数； （2）当点D在BC（点B、C除外）边上运动时，试探究∠BAD与∠CDE的数量关系； （3）深入探究：如图②，若∠B＝∠C，但∠C≠45°，其它条件不变，试继续探究∠BAD与∠CDE的数量关系． 2．如图，直线AE⊥BF于O，将一个三角板ABO如图放置（∠BAO＝30°），两直角边与直线BF，AE重合，P为直线BF上一动点，BC平分∠ABP，PC平分∠APF，点D在直线PC上，且OD平分∠POE． （1）求∠BGO的度数； （2）试确定∠C与∠OAP之间的数量关系并说明理由； （3）P在直线上运动，∠C+∠D的值是否变化？若发生变化，说明理由；若不变求其值． 3．（1）问题发现： 如图1，在△ABC中，∠A＝α，∠ABC和∠ACB的平分线交于P，则∠BPC的度数是　 　 （2）类比探究： 如图2，在△ABC中，∠ABC的平分线和∠ACB的外角∠ACE的角平分线交于P，则∠BPC与∠A的关系是　 　，并说明理由． （3）类比延伸： 如图3，在△ABC中，∠ABC的平分线和∠ACB的外角∠ACE的角平分线交于P，请直接写出∠BPC与∠A的关系是　 　． 4．（1）如图（1），在△ABC中，∠A＝62°，∠ABD＝20°，∠ACD＝35°，求∠BDC的度数． （2）图（1）所示的图形中，有点像我们常见的学习用品﹣﹣圆规．我们不妨把这样图形叫做“规形图”，观察“规形图”图（2），试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的数量关系，并说明理由． （3）请你直接利用以上结论，解决以下问题： ①如图（3），把一块三角尺XYZ放置在△ABC上，使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C，若∠A＝42°，则∠ABX+∠ACX＝　 　°． ②如图（4），DC平分∠ADB，EC平分∠AEB，若∠DAE＝60°，∠DBE＝140°，求∠DCE 的度数． ③如图（5），∠ABD，∠ACD的10等分线相交于点G1、G2…、G9，若∠BDC＝140°，∠BG1C＝68°，求∠A的度数． 5．如图1，在△ABC中，∠ABC与∠ACB的角平分线交于O点． （1）若∠A＝40°，则∠BOC＝　 　°； （2）若∠A＝n°，则∠BOC＝　 　°； （3）若∠A＝n°，∠ABC与∠ACB的角平分线交于O点，∠ABO的平分线与∠ACO的平分线交于点O1，…，∠ABO2016的平分线与∠ACO2016的平分线交于点O2017，则∠O2017＝　 　°． 6．如图，四边形ABCD中，设∠A＝α，∠D＝β，∠P为四边形ABCD的内角∠ABC与外角∠DCE的平分线所在直线相交而形成的锐角． ①如图1，若α+β＞180°，求∠P的度数．（用α、β的代数式表示） ②如图2，若α+β＜180°，请在图③中画出∠P，并求得∠P＝　 　．（用α、β的代数式表示） 7．（1）如图（1），在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O，∠A＝40°求∠BOC的度数． （2）如图（2），△A′B′C′外角的平分线相交于点O′，∠A′＝40°，求∠B′O′C′的度数． （3）由（1）、（2）可以发现∠BOC与∠B′O′C′有怎样的数量关系？设∠A＝∠A′＝n°，∠BOC与∠B′O′C′是否还具有这样的数量关系？这个结论你是怎样得到的？ 8．（1）如图①，△ABC的三边所在的直线与直线A1A2、A3A4、A5A6分别两两相交，求∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5+∠A6等于多少度？ （2）如图②，四边形ABCD的四边所在的直线与直线A1A2、A3A4、A5A6、A7A8分别两两相交，求∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5+∠A6+∠7+∠8的度数； （3）若n边形的n条边所在的直线与直线A1A2、A3A4、A5A6、…、A2n﹣1A2n分别两两相交，求∠A1+∠A2+…+∠A2n＝　 　． 9．如图1，在△ABC中，∠B＝90°，分别作其内角∠ACB与外角∠DAC的平分线，且两条角平分线所在的直线交于点E． （1）∠E＝　 　°； （2）分别作∠EAB与∠ECB的平分线，且两条角平分线交于点F． ①依题意在图1中补全图形； ②求∠AFC的度数； （3）在（2）的条件下，射线FM在∠AFC的内部且∠AFM＝∠AFC，设EC与AB的交点为H，射线HN在∠AHC的内部且∠AHN＝∠AHC，射线HN与FM交于点P，若∠FAH，∠FPH和∠FCH满足的数量关系为∠FCH＝m∠FAH+n∠FPH，请直接写出m，n的值． 10．老师给了小胖同学这样一个问题：