身体的秘密(中班主题包)备课讲稿.pdf

此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除 “身体的秘密”主题活动方案 一、 课程目标： 学习： 第 5 条：对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象敏感，运用已有经验和简单的数学 方法解决生活和游戏中的问题。 第 8 条：学说普通话，大胆用语言与人交流，注意倾听，理解日常用语，爱看图书，对经常 出现的文字感兴趣。 第 9 条：接触各种富有情趣的作品， 大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受和体验，理解他 人的表达方式。 生活： 第 2 条——学习保护自己，体验健康安全生活的重要。 运动： 第 6 条——在大自然中锻炼，尝试新奇、有野趣的活动。 二、 主题目标： 核心经验： 1、认识身体主要部分的外部特征，体验他们的用处。 2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。 基本经验： 重点关注： （一）、情感与态度方面： 1、通过体验身体各主要部分的作用，为自己渐渐长大变得能干而自豪。 2、喜爱并且懂得保护自己的身体。 （二）、认知方面： 1、在观察与探索中让幼儿认识身体各主要部分的外部特征，体验他们的功能，如：五官的 特点与功能。手与脚的区别和作用等。 2、在比较与测量中了解自己在生长中的变化，如身高、体重、高矮、胖瘦、年龄等的变化。 （三）、动作与技能方面： 1、学会做力所能及的事情，积累生活自理经验。 2、能大胆进行各种身体运动，如走、跑、跳、踢、转、抛、接、拍…… 3、逐步养成良好的生活习惯，如正确洗手、饭后漱口、就餐时能保持桌面干净等。 （四）、表现与表达： 1、能够大胆地在同伴前用肢体动作表现音乐的美，体验表演的乐趣。 。 2、大胆尝试不同的绘画方式，勇于表达作品带来的不同感受。 3、养成认真、安静的阅读习惯，能够大胆表达自己的想法和感受。 三、 实施建议： 1、从不同角度把握开展主题的契机，更有利于主题价值的体现。在幼儿刚升入中班时展开 本主题活动，可以顺应幼儿“长大”的自豪感。 2、每个幼儿都拥有“身体” ，因而在主题开展的过程中，可以充分利用幼儿自我体验、自我 服务和自我认同， 使主题的价值得以自然而有效地体现。 比如让幼儿体验五官的功能、 四肢 的灵活有用。 习得生活自理技巧， 养成良好的生活习惯， 可以感知并认同自己身体特征和变 化等。教师应注重从多角度出发，运用各种手段和方法，让幼儿体验并进而表达表现。 3、教师可以有意识地搜集一些幼儿运用身体各部位的功能完成的作品。作为本主题活动开 只供学习交流用 此文档来源于网络，如有侵权请联系网站删除 展的内容和资料， 如幼儿完成富有挑战性的运动项目时的活动影像资料， 以及绘画作品、 生 活技能作品等，以此作为引发幼儿探索主题的素材。 四、主题内容示例： 我们的脸蛋： 小机灵练本领、耳朵有什么用、眼睛里的秘密、我们的鼻子 双手真能干： 小手歌、手指上的小人国、灵巧的手、我的手 我的小脚丫： 小脚印、大鞋和小鞋、小脚印排队、钻洞洞 我们快快长： 我长大了、我们会长高、我长高了、比高矮 五、活动线索 ——通过日常活动（散步等）观察周围的花草树木，感受春天的美丽。 ——在感受的基础上，及时提供材料，激发幼儿表达表现的愿望。 ——通过欣赏文学以及音乐等艺术表现手法，分享交流对春天的喜爱。 四、主题网络 了解自己五官的作用，懂得保护自己的五官。 目标 找春天（利用身边的资源）——找春天（户外活动、散步）我喜欢的花（环 活动进 境创设） ——小花园（个别化学习） 程推荐 ——集体活动 1、认识自己的五官，并能知道他们的作用和外形特征。 2、初步懂得保护自己的五官。 活动中 3、在区域活动中能够利用不同的材料进行探索五官的用途。 的关注