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诗录的表达技巧
1.掌握褰达方式(重点掌握描写和抒情)
描写有动静结合、虛实结合、正面侧面
白描细节等;
抒情有直抒胸臆、借景抒情(寓情于景
情景交融)、托物言志等。
2.掌握其他褰手(对比、照应、衬托
渲染、双关、铺垫、抑扬、联想、想象等)
3.掌握修篩方渗(比喻、比拟、借代、夸
张、对偶、排比、设问、反问等)
Valadon onry.
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记叙、议论、说明
表达方式
直接抒情
方抒情
借景抒情(寓情于景、
情景交融)
间接抒情
借事抒情
直接描写
托物言志(情)
描写
动静结合、虚实结合、点面结
合、明暗结合、正侧结合、粗
间接描写笔勾勒、乐景写哀、哀景写乐、
白描工笔、
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表达巧(1)
表现手法虚实结合,对比、照应、衬托
写
渲染、双关、铺垫、抑扬、联想、
想象、象征、渲染(烘托)、铺垫、
作
过渡、伏笔、照应、抑扬
巧/游方法一比喻、比拟、借代、夸张、,对偶
技
排比、设问、反问
象征、用典烘托(渲染)等
篇章结构承上启下、起承转合、照应、悬
念、铺垫、卒章显志等
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古代诗歌常考的表达技巧
借景抒情
、设喻用典
、托物言志
四、借古讽今
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1、阅读孟郊《游子吟》
表达
“慈母手中线,游子身上衣。临行密缝,方式
意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖
回答问题问:“寸草心”、“三春晖”分别比喻
么?说明了什么?问:这首诗是怎样叙事抒情的?
、答:以小草比喻游子,以春天三月的阳光来比喻慈
母的恩惠。说明慈母的厚爱,儿子是无以报答的。
2、答:诗的前四句写母爱,是叙事;后两句写子女对
母亲的深情,是抒情,两部分结合得紧密完美
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表达
方式
2、阅读朱熹的《春日》“胜日寻芳泗水滨,无边
光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。
回答问题
问:作者是采用何种表达方式来赞美春天的?
答:第一句叙事,第二句写春天万物更新,第三
四句抒情,赞美春光无处不在和作者的热爱之情。
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学以致用抒情方式的考杏
1、赋得暮雨送李胄(韦应物
尾联将沾襟的别泪与丝
般的密雨交织起来,十
楚江微雨里,建业暮钟时。分含蓄地表达了诗人的
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。送别之情,情与景色巧
海门深不见,浦树含远滋
妙地结合起来。分析是
否恰当?
相送情无限,沾襟比散丝
2、如梦令(李清照)分析是否恰当:
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒作者采用直抒胸
试问卷帘人,却道海棠依旧。臆的手法,表达
知否,知否?应是绿肥红瘦。对春光留恋和惜
别的一种伤感情
绪
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