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班主任即时性评语的特点与功能即时性评语是相对于期末的操行评语而言的它是教育工作者不受教育时空的限制及时抓住教育契机对学生的思想品德行为进行多种形式的及时性评价的评语课堂教学中批改学生作业试卷中各项教育活动和文体活动中以及在一切与学生的交往中只要发现学生优点和问题均可使用即时性评语包括书面评语口头评语非语言信号评语和利用各种媒体传递的间接评语实际上即时性评语早已被广大教育工作者广泛应用只是提出即时性评语这一概念还是近期的事见天津教育年第期即时性评语因此对它的研究和有意识地自觉应用还是刚刚开始因此对
班主任即时性评语的特点与功能
即时性评语是相对于期末的操行评语而言的。它是教育工作者不受教育时空的 限制，及时抓住教育契机，对学生的思想品德行为进行多种形式的及时性评价的评 语。课堂教学中，批改学生作业（试卷）中，各项教育活动和文体活动中，以及在一 切与学生的交往中，只要发现学生优点和问题均可使用。即时性评语包括书面评 语、口头评语、非语言信号评语和利用各种媒体传递的间接评语。
实际上，即时性评语早已被广大教育工作者广泛应用，只是提出即时性评语这 一概念还是近期的事（见《天津教育》XX年第1期《即时性评语》），因此，对它 的研究和有意识地自觉应用还是刚刚开始。因此，对它的特点和功能做进一步研
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