小学体育课程方案最新.pdfVIP

体育课程实施方案 一、指导思想 以阳光体育为载体， 遵照“健康第一”的指导思想， 强 调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完 整的课 程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的 基础性、选择性及 教学方法的有效性和多样性，注重激发学 生的运动兴趣，引导学生掌 握体育与健康基础知识、基本技 能和方法，增强学生的体能，培养学 生坚强的意志品质、合 作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻 炼奠定基础， 促进学生健康、全面发展。 二、学校特色 近几年来在上级的正确领导下，我校积极参加各级 各 类比 ，均取得了不俗的成绩: 篮球运动为我校特色，确定 了“以特色促发展”“以特色打造 品牌”的发展思路，并设想将 篮球运动发展成为我校的一项群体运 动，并逐步引向深入 并拓宽领域，并形成一种文化与精神引领学校各 项工作的 实施与开展，形成鲜明的办学风格，使师生在教学相长的基 础上拓展成为我校的办学个性，从而深化素质教育，提高教 育教学质 三、课程实施目标 1、学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法， 增强体 1 2、学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力。 3、体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯。 4、发展良好的心理品质、合作与交往能力。 5、提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式 和积极进 取、乐观开朗的人生态度。 四、课程结 以游戏为主要内容。采用简单、有趣、多样的教学 手段来 激发学生的体育兴趣。让孩子在学习过程中充分体会到明白 了 道理、提高了技术、与同学和睦相处和充分进行运动的多 种乐趣，并 在此过程中培养孩子体育锻炼的能力。 五、课程实施内容 水平一： 一年级 教学目标 1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到 体育活动中 2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些 简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、 攀爬、小球类游 戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正确的身体 姿势，提高身体各种基本 活动能力。 3、在教学中，教师要 针对学生求新、求变、求异的心理特点，多 采用情境式、学 导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用 模仿性、 游戏性的练习方式进行教学，目的地培养学生对体育的兴趣， 2 感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。 水平一： 二年级 教学目标: 引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育 活动在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单 的动作来。 方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀 爬、武术、小球类游戏以及韵律操和舞蹈等，培养正确的身 体姿势，提高身体各种基 本活动能力。 在教学中，教师要 针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导 式、主动式、主动式、合作式、启发式等教学方法， 多运用模 仿性、游戏性的练习方式进行教学，目的是培养学生对体育 的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和 谐相处。 水平二: 三年级 教学目标: 引导学生主动、积极的参与到体育活动中去，并在活动 中表现引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体 育与健康出展示 自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐 趣和情趣。 初步学习和体验运动的技术与技能，养成正确 的动作姿势和良好的身 体形态，通过多种形式的游戏发展 学生身体的灵敏、协调、平衡、速 度、耐力和力量等能力。 引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的 3 精神，体验参