小学推广普通话实施方案最新.pdfVIP

杨峪河镇中心小学推广普通话实施方案 一、指导思想 为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语 言，依据 《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文 字工作的方针政策，结合我校实际情况，认真落实，强化措施， 查缺补漏，及时整改，在组织师生继续认真学习、深入宣传 《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展 形式多样的普通话口语实践活动。 二、主要工作 （一）加大宣传力度 充分发挥校园各种宣传网络的作用进行宣传教育。主要是 通过校园广播、板报、宣传栏、开展各种形式多样的活动， 大力宣传推广普通话的重要意义，提高全校师生对推广普通话 口语实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说 规范话和写规范字的能力。 （二）强化常规管理 成立以校长李念民为组长的推广普通话工作领导小组，成 员由教务处、总务处、少先队大队部和普通话骨干教师组成， 下设由学校语言文字工作办公室，专人负责，健全工作机构， 计划安排要到位。 学校教务处将加强对普通话工作的督导检查制度。 1 结合常规教学管理，教务处开展不定期听课活动，检查教 师普通话使用情况。各教研组开展示范课、评优课、公开课等 活动，检查普通话使用情况。 教务处要充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育， 强化用字规范性，使语文教师成为学校 “推普”工作的排头兵。 班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的 指导、检查，使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行 为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。 （三）落实管理制度。 工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学 管理与评估方面都要有明确的规定，并把普通话口语实践工作 与教师、学生考核挂钩，加大分值，奖优罚劣。激发广大师生 “学说普通话、说好普通话”的热情，选拔普通话好的教师担 任学校普通话口语教师，做到课时落实。成立专门的普通话督 查小组，定期对校园内说普通话情况进行督查，定期对各室、 班级推普实施进展情况进行检查；对不认真实行或执行力度不 大的班级、师生进行严厉批评并进行扣分。 （四）建全档案资料。 工作中，认真、系统地整理各种语言文字档案资料，如： 上级推普工作文件、学校推普工作方案、教师教案、各种活动 2 照片、教师基本功比赛原始记录等等，各种档案资料要齐全， 分类整理，存放查找方便，管理妥善。 （五）营造实践氛围。 学校建立长效的 “普通话口语实践”工作宣传环境，在校 园、教学楼、办公室、教室等醒目的地方均要有宣传标语标牌， 如 “说好普通话，朋友遍天下”、 “说普通话，做文明人”等。 在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上，都要有讲普通 话必要性、如何讲好普通话以及有关普通话的基础知识；校领 导带领广大教师认真学习和贯彻 《国家通用语言文字法》，鼓 励广大教师认真自觉的讲普通话，从而形成一种语言习惯。并 以多种形式广造舆论，创造“讲普通话光荣”的氛围，对处处 讲普通话的师生给予表扬和鼓励。这样，初步建立起 “人人都 想讲，人人想讲好”的氛围。 （六）课堂教学中，要使用普通话 教师教学集体活动及交谈要多用普通话；语文教学中能注 重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上用普通话交谈或 回答问题。在普通话口语实践工作中，要求各室负责人率先带 头讲普通话，无论在开会、大型活动以及其他场合都必须使用 普通话，并向老师们提了三个 “为师”，以播音员为师，以同 事为师，以学生为师，注意对比，注意纠正，自觉提高；要求 学生还要把普通话带回家，让自己的父母也要讲普通话，使普 通话逐步推向社会。 3 （七）加大写规范字的宣传，消灭一切不规范的汉字。经常 搞啄木鸟活动，检查校园里是否有不规范的汉字，教师的教案、 笔记、板书、学生作业是否都写的是规范字。引导学生还要到 校外处处出寻找不规范汉字，并消除掉。营造浓厚的写规范字 的，用规范字的氛围。